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文章以"工学结合"的现代职教理念为切入点,通过对工学结合概念及由来的梳理,撷取其中的精髓——"典型职业工作任务分析法",把它运用到高职院校应用文写作课程的开发上,尝试采用与教学同步的"四步渐进法"编撰出切合高等职业教育实际的大学应用文写作教程。
“工学结合”背景下高职院校应用文写作课程开发研究
【摘 要】
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文章以"工学结合"的现代职教理念为切入点,通过对工学结合概念及由来的梳理,撷取其中的精髓——"典型职业工作任务分析法",把它运用到高职院校应用文写作课程的开发上,尝试采
【机 构】
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平顶山工业职业技术学院;
【出 处】
：
现代企业教育
【发表日期】
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2011年20期
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