【摘 要】
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【摘要】2018年，金庸代表作《射雕英雄传》的首本英译本问世，而武侠小说由于其带有浓厚的文化底蕴，既有中国历史背景又包含虚拟的作者自身对侠义的想象，其中人物，地点及其相关信息虚实结合，亦真亦假，为翻译工作带来不小的挑战。作品半文半白的语言模式更是成为译者翻译的一大难题，其中四字格词语更是容易为西方读者带来文化空缺难题，使译文难以理解。因此，本研究以顺应论为指导，尝试探究译本中四字词语不同的翻译方式
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【摘要】2018年，金庸代表作《射雕英雄传》的首本英译本问世，而武侠小说由于其带有浓厚的文化底蕴，既有中国历史背景又包含虚拟的作者自身对侠义的想象，其中人物，地点及其相关信息虚实结合，亦真亦假，为翻译工作带来不小的挑战。作品半文半白的语言模式更是成为译者翻译的一大难题，其中四字格词语更是容易为西方读者带来文化空缺难题，使译文难以理解。因此，本研究以顺应论为指导，尝试探究译本中四字词语不同的翻译方式。
【关键词】顺应论; 射雕英雄传; 四字格
【Abstract】As a classic masterpiece of Jinyong， Legends of the Condor Heroes
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【摘要】英语是初中阶段三大基础学科之一，随着全球化趋势的发展，我国的教育体制也在不断地进行改革完善，对于学生英语水平的要求也在逐步提升。英语教学已经不能仅仅局限于让学生能看懂、会做题、会考试这种应试教育的层面，而应是更关注学生英语的应用能力，让英语真正成为学生学习和成长的辅助工具，这也是新课改的要求。然而，虽然当前很多英语教师已经逐步更新了教学观念，但仍有不少教师仍是以应试考试、提升考试成绩为教学
怎样才能把丰富多彩的课程资源引入常态下的每一节品德课,增进课程内容的现实性和亲近感,让学生在自然和谐的氛围中进行思与思的碰撞、心与心的交流,切实提高教学的实效性呢?笔者最近到几所农村学校去调研,听了几堂常态课,发现一些做法值得借鉴。 一、挖掘生活资源,变无形为有形 [案例1]《你帮我,我帮你》(浙教版一下)教学片段 师:在我们的生活中,你帮助过别人吗? (生交流) 师:是啊,帮
【摘要】随着社会发展的不断进步，全球一体化进程也逐渐加快，我国与世界各国的交流也日渐紧密，这便更加突出了学习英语的重要性，英语学科在大学课程设置及教学中的分量也越来越重。精读教学及写作能力的培养是大学英语教学中比较重要的内容。语块教学在近几年逐渐进入大学英语课堂，并备受国内外英语界人士的重视。语块教学的引进，根本目的是使学生通过整体化教学逐渐积累基础知识并提升自身英语学科素养。学生通过对语块的自我
【摘要】教育随着时代的发展而不断发生变化，在新课程改革的推进下，高中英语教学也有所改进。高中时期作为迈向高等教育的发展奠定阶段，需要对学生进行综合性培养，使学生能够更好地适应将来的学习和生活。英语教学在高中课程中占据着重要地位，传统教学方式已无法适应当前需求，于是课堂互动教学模式被运用到英语教学中，为提升学生的英语素养提供了有利条件。 【关键词】课堂互动;高中英语;师生交流;小组合作;教学情境
【摘要】在新课程教育改革背景下，要加强初中阶段的英语口语教学，教师应转变传统的教学理念，积极为学生营造良好的口语环境，既要激发学生的学习兴趣，调动学生参与口语练习的积极性，还要发挥口语成为学生理解和掌握英语知识的辅助性作用，提高学生应用英语知识的能力。本文围绕初中英语为提升学生英语口语能力实施的教学策略展开讨论，为初中英语教学提供参考依据。 【关键词】初中英语;对话;教学效率 【作者简介】赵丽
【摘要】阅读是英语教学中非常关键的一部分，大学英语教学对学生的要求更多更细致。这阶段的教学为学生步入社会的工作在不断打着基础，因此在各个学科的教学中都非常重视和实践相联系，对于语言类学科来说，即强化学生对语言知识的运用能力。因此，大学英语阅读教学效率的提高，使广大教育工作者关注的。网络信息的发展促进了大数据时代的进步，在此背景环境下，教师可充分利用现时代的资源优势创新教学，以开创大学英语阅读教学新
【摘要】近年来，现代科学技术得以快速发展起来，互联网技术、计算机技术愈加成熟，为各行各业的革新和发展提供了强大的技术支持。与此同时，互联网在各个领域的应用也更加广泛。在互联网 背景下，高职英语运用互联网技术开展课堂教学已经成为非常普遍的事情，高效运用互联网也成了高职英语教师的必备能力之一。在互联网技术的支持和应用下，高职英语教学面貌得到了非常大的改变，课堂教学的古板化问题得到显著缓解，课堂内容更加
【摘要】生态语言学且围绕着生态学实施语言变化及发展交叉性的一种学科。生态语言学中的一些理论与观点可以为大学英语教学创新改革与发展提供全新的方向。大学英语听力教学属于一个有机完整的微观生态体系，应用生态语言学理论与观点来分析，能够积极地发现现时期大学英语听力教学问题，通过探究大学英语听力生态课堂途径，将大学英语学科听力教学持续性发展与生态环境有效构建起来，为后期大学英语学科听力教学效果的不断提升提供
2008年11月1日，中国教育学会小学德育专业委员会常务理事会在北京市东城区少年宫召开。来自全国各地的常务理事17人参加了本次会议。会议由专业委员会秘书长于彦博同志主持。 姬君式理事长首先讲话，同时明确根据社团组织管理要求，“中国教育学会小学德育研究会”将正式更名为“中国教育学会小学德育专业委员会”，今后一切活动及通知均启用“中国教育学会小学德育专业委员会”印章。 会议对小学德育专业委员会20
贝多芬说：“音乐能使人的道德高尚起来”。作为音乐教师，应利用音乐学科的特殊性，深入挖掘音乐歌曲中内在的情感因素，让学生在情感上受到陶冶，道德上受到影响，心灵上受到启迪，以达到“润物细无声”的育人效果。 一、挖掘内涵，孕育品质 荀子认为音乐可以“正身行、广教化、美风俗”。教会学生唱一首歌并不难，重要的是如何使歌词的感情充分地表达出来，使学生在声情并茂的演唱中心灵受到滋润。因此，教唱一首