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随着信息化的发展,运用计算机解决问题的能力成了越来越重要的信息素养。而计算机程序设计就是很好的载体。在《中小学信息技术课程指导纲要》指出,中小学生要＂了解程序设计的基本思想,培养逻辑思维能力＂。在浙江省小学信息技术教材中对于计算机程序教学的内容主要分为＂scratch趣味编程＂和＂与机器人零距离＂两个单元进行学习。另一方面,以计算机程序设计为主的信息学奥林匹克竞赛的影响越来越大,