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1995年5月，一代科学巨匠、20世纪杰出的数理逻辑学家、哲学家、数学家、人工智能先驱王浩先生在纽约因病不幸逝世，享年75岁。《纽约时报》刊登了王浩的致哀公告，并称颂他“一生致力于寻求一条将数学与哲学相联系的道路……他是逻辑主题的开拓者，对计算机科学的发展起了重要的推动作用”。国内外报刊杂志也刊载了不少文章追述先生的杰出贡献，并对其逝世致以哀悼和怀念。
2010年，张奠宙先生在《科学》第59卷第6期上登载了《学术生涯与爱国情怀》一文，以访谈的形式记录了王浩先生辛勤求索、执着探寻的学术生涯和他忧家爱国的赤子情怀，向人们展现了王浩先生艰辛而曲折的心路历程，读来让人感怀良久。然文中记叙王浩先生早年学习生活之情形，盖因当年记录之误，“最后在西南联大附中毕业”一语确属纰缪。事实上，王浩先生是1939年毕业于西北联大附中（即今西北师大附中）而非西南联大附中。
西北联大附中前身系清光绪二十七年（1901）钦定成立的五城学堂，后改称北平师大附中。附中在京为国育才三十六载，成绩卓然。1937年卢沟桥事变后，日寇大举侵华，附中被迫随北平师大等校西迁至西安，成立“国立西安临时大学高中部”。1938年，日军威胁潼关，全校师生又随西安临大步行迁校，到达陕南汉水江畔的城固。后因临大改称“国立西北联合大学”，临大高中部便随之更名为“西北联大附属中学”，校址定在城固县城南40里的古路坝。
日寇的疯狂侵略，迫使附中数度迁校，从北平西来复校的老师们不曾从战火中带出一张课桌、一本教材，甚至他们本人辛苦积累的手稿资料也在流亡中毁失殆尽，但是他们各自胸中的“书山学海”却都完好无损地随身携带而来，附中久经考验的校风、教风也由他们带到了城固。附中迁陕南后，英才汇聚、名师云集，著名教育家方永蒸教授担任校长，赵慈庚、魏庚人、高元白等名师荟萃一堂，人称“十八罗汉捧观音”，形成了强大的师资阵容，再加上附中良好的教风学绩蜚声海内，四方有志青年跋山涉水慕名而来者不在少数。当时进附中的学生都需经过严格考试才可录取，在时人眼中，附中的金大门是极难进入的，以致在陕南各地曾有“联大附中金銮殿，考进附中难于上青天”的民谣广为流传。
国难当头，学校辗转迁移、办学维艰，学生更是背井别乡、颠沛流离，少年王浩也难幸免。1936年，王浩初中毕业，在山东全省会考中名列第二，被南京中央大学实验高中录取。但时隔不久，抗战爆发，1937年底，日军进逼南京，王浩被迫随学校开始了艰难的流亡学习生活，并和家人失去了联系。后来，王浩听说父亲带济南流亡学生在湖北，姐姐在陕西城固西北联大，考虑到上学问题，遂于1938年秋来到西安，不久，进入西北联大附中，开始了他的附中生活。
进入附中，让王浩感触最深的就是师生们热烈的爱国情怀。附中师生多来自战区，个个饱受离乡背井之苦、深怀国破家亡之恨，特别是附中的“罗汉”们时时教育学生勿忘国耻，并以自身言行为学生们树立了光辉的榜样。师生们在汉江之畔积极开展抗日救亡运动，并通过多种途径宣传抗战。处身其间，王浩被大家慷慨激昂的爱国热情深深地感染了，他也在自己心中蕴藏下了一颗救亡兴国、追求进步的种子。
当时正值附中西迁建校惨淡经营的起步阶段，条件十分艰苦，但众人惩于覆巢之痛，都有卧薪尝胆的精神，个个勤学苦读，万分惜时上进，王浩就是其中的代表。不论寒暑，他日日早起不辍，在操场上、小河边、田埂上朗读课文、记诵单词，每天晚自习后，他又和几个同学在昏暗的油灯下继续埋首奋战，常常学至深夜才去睡觉。在王浩等人的影响和带动下，晨读和夜学的习惯一时在附中蔚然成风，而这也成了城固人亘古未见的奇观景象。
在学业上，附中学识渊博、经验丰富且极具责任心的老师们为王浩构建了最为广阔的知识海洋，使他能畅游其间、孜孜探求而兴味盎然。特别是在数学方面，王浩受惠于我国著名的数学教育家赵慈庚和魏庚人两位老师的严格要求和循循诱导，奠定了他日后驰骋数学界必不可少的中学数学基础。赵魏二人教学风格各异，但都严谨认真，对学生的要求也极为严格，逻辑严密自不待言，大至解题证题的结构层次，小至图形的点线位置都在要求之列。在教学中，他们不仅注重教会学生解题方法，更注重培养学生的数学思想，而且善于因材施教。由于学生水平较高，国内流行的课本不能满足教学的需要，两位老师便参照部颁课程标准所列内容自编教材以满足学生的求知欲。对于王浩、路见可等几个理解力较强、肯钻研的学生，他们便指导其探索较难的课题，并鼓励学生另辟新径以充分发挥其创造才能。老师的为人和治学对王浩起了潜移默化的作用，是他们的引导使王浩产生了探求数学王国奥妙的愿望。后来王浩在数学界频有建树，与这段时期内所激发的兴趣、养成的习惯和打下的坚实基础是密不可分的。
在附中，王浩不仅数学成绩优异，其他课业亦很出色，其外文等科成绩也在班上名列前茅。课余时间，王浩最大的爱好就是读书。童年时，他曾在父亲的督促下博览哲学、经济、政治与历史等方面的书籍。在当时的附中，尽管书籍难寻，但只要一有机会，他就如饥似渴地阅读各类书刊。广泛的阅读和积淀使他的文化底蕴日益丰厚，为其日后在海外讲学、著述打下了坚实的基础。各类书中，最令王浩痴迷的还是哲学著作。初中时，他曾读过恩格斯的《反杜林论》和《路德维希·费尔巴哈与德国古典哲学的终结》等著作，进入高中，他偶然间得到一本金岳霖写的《逻辑学》，其中介绍了罗素的名著《数学原理》第一卷的内容，他感到这些内容通俗易懂而趣味无穷，便反复地去思考、研究，并从此与哲学、数理逻辑结下了一生难解之缘。
1939年，王浩以第一名的成绩考入西南联大数学系，开始了他更加光辉的新的人生历程。一个人的中学时代，虽不是其人生最辉煌的阶段，但却是塑造其人格、砥砺其心志、决定其一生发展的重要阶段。后来，王浩与同学在回忆这段艰苦却又美好的学习生活时，都说：“那些日子是令人终生难忘的，不光是学业，许多东西是一生都受用的。”
时世不幸，王浩先生的中学时代是一个烽烟四起、被迫在辗转流亡中求学追梦的时代，但于附中而言，这又是一个在战乱中艰难办学、不辱国魂的时代。就是在这些秋风欲破、茅檐绳牖的校舍中，几年间送出了一批又一批的青年才俊，仅1939年与王浩同届的毕业生中，就有后来《大公报》著名战地记者、原国务院参事室副主任吕德润、中国工程院院士陈秉聪、当代著名数学家路见可等栋梁之材，而其他同学也大多能考两个以上的重点大学，工作后都成为各行各业的精英和骨干力量。
光阴流转，昔日的联大附中已成为光辉的历史。从陕西城固到金城兰州，从西北联大附中到今日的西北师大附中，尽管校址几经变迁，校名几经更替，但附中百年来积淀形成的文化底蕴、教育特质并未改变，附中滋兰树蕙、培育英才的光荣传统也未改变。继王浩之后，从这里走出的师昌绪、席泽宗、孙鸿烈、朵英贤、郭重庆等十位院士及众多专家学者的涌现就是最好的证明。勤慎诚勇的校训、正正堂堂的校风已成为附中人生生不息的精魂！今日的附中学子，必将以王浩等校友为榜样，勤学励志、阔步向前！
2010年，张奠宙先生在《科学》第59卷第6期上登载了《学术生涯与爱国情怀》一文，以访谈的形式记录了王浩先生辛勤求索、执着探寻的学术生涯和他忧家爱国的赤子情怀，向人们展现了王浩先生艰辛而曲折的心路历程，读来让人感怀良久。然文中记叙王浩先生早年学习生活之情形，盖因当年记录之误，“最后在西南联大附中毕业”一语确属纰缪。事实上，王浩先生是1939年毕业于西北联大附中（即今西北师大附中）而非西南联大附中。
西北联大附中前身系清光绪二十七年（1901）钦定成立的五城学堂，后改称北平师大附中。附中在京为国育才三十六载，成绩卓然。1937年卢沟桥事变后，日寇大举侵华，附中被迫随北平师大等校西迁至西安，成立“国立西安临时大学高中部”。1938年，日军威胁潼关，全校师生又随西安临大步行迁校，到达陕南汉水江畔的城固。后因临大改称“国立西北联合大学”，临大高中部便随之更名为“西北联大附属中学”，校址定在城固县城南40里的古路坝。
日寇的疯狂侵略，迫使附中数度迁校，从北平西来复校的老师们不曾从战火中带出一张课桌、一本教材，甚至他们本人辛苦积累的手稿资料也在流亡中毁失殆尽，但是他们各自胸中的“书山学海”却都完好无损地随身携带而来，附中久经考验的校风、教风也由他们带到了城固。附中迁陕南后，英才汇聚、名师云集，著名教育家方永蒸教授担任校长，赵慈庚、魏庚人、高元白等名师荟萃一堂，人称“十八罗汉捧观音”，形成了强大的师资阵容，再加上附中良好的教风学绩蜚声海内，四方有志青年跋山涉水慕名而来者不在少数。当时进附中的学生都需经过严格考试才可录取，在时人眼中，附中的金大门是极难进入的，以致在陕南各地曾有“联大附中金銮殿，考进附中难于上青天”的民谣广为流传。
国难当头，学校辗转迁移、办学维艰，学生更是背井别乡、颠沛流离，少年王浩也难幸免。1936年，王浩初中毕业，在山东全省会考中名列第二，被南京中央大学实验高中录取。但时隔不久，抗战爆发，1937年底，日军进逼南京，王浩被迫随学校开始了艰难的流亡学习生活，并和家人失去了联系。后来，王浩听说父亲带济南流亡学生在湖北，姐姐在陕西城固西北联大，考虑到上学问题，遂于1938年秋来到西安，不久，进入西北联大附中，开始了他的附中生活。
进入附中，让王浩感触最深的就是师生们热烈的爱国情怀。附中师生多来自战区，个个饱受离乡背井之苦、深怀国破家亡之恨，特别是附中的“罗汉”们时时教育学生勿忘国耻，并以自身言行为学生们树立了光辉的榜样。师生们在汉江之畔积极开展抗日救亡运动，并通过多种途径宣传抗战。处身其间，王浩被大家慷慨激昂的爱国热情深深地感染了，他也在自己心中蕴藏下了一颗救亡兴国、追求进步的种子。
当时正值附中西迁建校惨淡经营的起步阶段，条件十分艰苦，但众人惩于覆巢之痛，都有卧薪尝胆的精神，个个勤学苦读，万分惜时上进，王浩就是其中的代表。不论寒暑，他日日早起不辍，在操场上、小河边、田埂上朗读课文、记诵单词，每天晚自习后，他又和几个同学在昏暗的油灯下继续埋首奋战，常常学至深夜才去睡觉。在王浩等人的影响和带动下，晨读和夜学的习惯一时在附中蔚然成风，而这也成了城固人亘古未见的奇观景象。
在学业上，附中学识渊博、经验丰富且极具责任心的老师们为王浩构建了最为广阔的知识海洋，使他能畅游其间、孜孜探求而兴味盎然。特别是在数学方面，王浩受惠于我国著名的数学教育家赵慈庚和魏庚人两位老师的严格要求和循循诱导，奠定了他日后驰骋数学界必不可少的中学数学基础。赵魏二人教学风格各异，但都严谨认真，对学生的要求也极为严格，逻辑严密自不待言，大至解题证题的结构层次，小至图形的点线位置都在要求之列。在教学中，他们不仅注重教会学生解题方法，更注重培养学生的数学思想，而且善于因材施教。由于学生水平较高，国内流行的课本不能满足教学的需要，两位老师便参照部颁课程标准所列内容自编教材以满足学生的求知欲。对于王浩、路见可等几个理解力较强、肯钻研的学生，他们便指导其探索较难的课题，并鼓励学生另辟新径以充分发挥其创造才能。老师的为人和治学对王浩起了潜移默化的作用，是他们的引导使王浩产生了探求数学王国奥妙的愿望。后来王浩在数学界频有建树，与这段时期内所激发的兴趣、养成的习惯和打下的坚实基础是密不可分的。
在附中，王浩不仅数学成绩优异，其他课业亦很出色，其外文等科成绩也在班上名列前茅。课余时间，王浩最大的爱好就是读书。童年时，他曾在父亲的督促下博览哲学、经济、政治与历史等方面的书籍。在当时的附中，尽管书籍难寻，但只要一有机会，他就如饥似渴地阅读各类书刊。广泛的阅读和积淀使他的文化底蕴日益丰厚，为其日后在海外讲学、著述打下了坚实的基础。各类书中，最令王浩痴迷的还是哲学著作。初中时，他曾读过恩格斯的《反杜林论》和《路德维希·费尔巴哈与德国古典哲学的终结》等著作，进入高中，他偶然间得到一本金岳霖写的《逻辑学》，其中介绍了罗素的名著《数学原理》第一卷的内容，他感到这些内容通俗易懂而趣味无穷，便反复地去思考、研究，并从此与哲学、数理逻辑结下了一生难解之缘。
1939年，王浩以第一名的成绩考入西南联大数学系，开始了他更加光辉的新的人生历程。一个人的中学时代，虽不是其人生最辉煌的阶段，但却是塑造其人格、砥砺其心志、决定其一生发展的重要阶段。后来，王浩与同学在回忆这段艰苦却又美好的学习生活时，都说：“那些日子是令人终生难忘的，不光是学业，许多东西是一生都受用的。”
时世不幸，王浩先生的中学时代是一个烽烟四起、被迫在辗转流亡中求学追梦的时代，但于附中而言，这又是一个在战乱中艰难办学、不辱国魂的时代。就是在这些秋风欲破、茅檐绳牖的校舍中，几年间送出了一批又一批的青年才俊，仅1939年与王浩同届的毕业生中，就有后来《大公报》著名战地记者、原国务院参事室副主任吕德润、中国工程院院士陈秉聪、当代著名数学家路见可等栋梁之材，而其他同学也大多能考两个以上的重点大学，工作后都成为各行各业的精英和骨干力量。
光阴流转，昔日的联大附中已成为光辉的历史。从陕西城固到金城兰州，从西北联大附中到今日的西北师大附中，尽管校址几经变迁，校名几经更替，但附中百年来积淀形成的文化底蕴、教育特质并未改变，附中滋兰树蕙、培育英才的光荣传统也未改变。继王浩之后，从这里走出的师昌绪、席泽宗、孙鸿烈、朵英贤、郭重庆等十位院士及众多专家学者的涌现就是最好的证明。勤慎诚勇的校训、正正堂堂的校风已成为附中人生生不息的精魂！今日的附中学子，必将以王浩等校友为榜样，勤学励志、阔步向前！