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在农村小学,学困生成为一个普遍现象。结合我校实际情况,我们通过调查研究,认真分析了学困生的成因。以此对 症下药,通过微课引领、“小蜗牛”互助组的成立、家校共育这三个大方面对学困生进行有效的课外辅导,经过实践,成效显著。 当然,在研究的过程中也呈现出很多问题,值得我们深思与进一步探讨。
农村薄弱小学学困生课外辅导的策略研究报告
【摘 要】
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在农村小学,学困生成为一个普遍现象。结合我校实际情况,我们通过调查研究,认真分析了学困生的成因。以此对 症下药,通过微课引领、“小蜗牛”互助组的成立、家校共育这三个
【机 构】
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淄博市张店区傅家镇大徐小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年32期
【基金项目】
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课题名称:农村薄弱小学学困生课外辅导的策略研究 项目 编号 2017YJ007
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