如何实现中学英语互动合作教学

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tgw2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过现阶段中学新型教学模式的探索,本文就如何建立互动合作小组,以及在此活动中提高活动的效率,并就活动结束后的评价机制进行了有益的尝试。
其他文献
事例教学,以辅助理解、认识基本理论为目的,旨在学生探究思维方法、创造思维能力的培养,是设计从问题出发,以解决实际问题为基础的教学认知过程。从生活中寻觅学生熟知的生动事例
语文因其特殊的学科性质,在教学中进行德育就显得非常重要,语文教师应在实施教学过程中有意识地进行德育渗透,在教材中挖掘德育素材,采用有效的途径进行德育。
“学案导学”教学经过不断的实践、探索与反思,认为学案设计的质量,直接影响到课堂教学质量。从而提出优化思品学案设计的一些想法:以生为基、突破节点、有意留白等。
培养和开发学困生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习,培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法,激发学生的学习积极性和学习热情让学困生有
提高小学数学课堂教学的有效性要求我们做到:制定目标要突显准确性,研究学情要把握知识的生长性;教材运用要体现方式的多样性;练习设计要体现有效性;师生交流要体现和谐性,使学生乐
本文从地理教学中地图的必要性入手。地图、载有丰富的地理性息,是地理学科独有的信息综合载体和教学工具。它所表达的内容是相当丰富的。具有特殊的重要地位,在地理教学中不可
英语学习中,口语交际能力已成为听、说、读、写、译等基本语言技能之一,我国对外开放的进程日益加快,社会对口语人才的需求也越来越大,社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重
在英语教学中教师要重视词汇教学,注意词汇教学的趣味性和多样化。要让学生善于思考,教师要不断改进教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性,更新教学观念,注意培养学生的观察、记忆
“结构一情景一主题”俩俩对话教学模式是指通过机械背诵到替换套用再到创建新对话的三个层的互动式口语训练教学模式。它既强调情景交际,又注重学生对基本表达句型的把握,将情
本文从交际教学法的理论出发,通过介绍一些常用的交际教学技巧,结合高中英语口语教学实际,指出实际教学中存在的问题,阐明了交际教学法在高中英语口语教学中的重要性,从而使高中英