【摘 要】
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目的探讨在宫颈糜烂患者中健康教育的应用效果。方法选2017年8月~2019年6月在我院医治的宫颈糜烂患者(100例)进行研究,随机数表法分成甲组与乙组,甲组50例,乙组50例。乙组常
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目的探讨在宫颈糜烂患者中健康教育的应用效果。方法选2017年8月~2019年6月在我院医治的宫颈糜烂患者(100例)进行研究,随机数表法分成甲组与乙组,甲组50例,乙组50例。乙组常规护理,在此基础上甲组加健康教育,总结健康知识掌握程度、治疗效果和护理满意度。结果甲组健康知识总掌握度高于乙组,差异显著,差异有统计学意义(P<0.05)。甲组治疗总有效率高于乙组,差异显著,差异有统计学意义(P<0.05)。甲组护理总满意度高于乙组,差异显著,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在宫颈糜烂
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