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第二轮复习是学生提升思维能力、促进认知升华的关键阶段，如何引导学生在第一轮复习积累的一些数学基本活动经验的基础上，获取、积累新的、更高层次的数学基本活动经验，是第二轮复习时应该重点思考和解决的问题．
基于数学基本活动经验下的第二轮复习的实践与思考——“解三角形”教学课例与评析
【摘 要】
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第二轮复习是学生提升思维能力、促进认知升华的关键阶段，如何引导学生在第一轮复习积累的一些数学基本活动经验的基础上，获取、积累新的、更高层次的数学基本活动经验，是第二轮
【机 构】
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湖北省宜昌市田家炳高级中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2016年11期
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