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摘
学生伪善行为的类型、根源及消解
【摘 要】
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摘 要 在工具理性主导的时代背景下，道德面临着功利化、边缘化的危机。学校正催生着具有伪善特征的学生群体，其既源于理性限度与原初欲望的矛盾，也源于外界不合理的理念规则。文章结合伪善的内涵透视，以行为动机与心理特征为切入点，对学生的伪善行为进行了类型辨析，依据程度的不同分为温和型、意欲型和侵占型三种伪善，并揭示出背后的原因是外化的价值取向、虚假的公共生活及异化的学校德育。当前学校应从教育价值的人性回
【出 处】
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教学与管理(理论版)
【发表日期】
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2021年5期
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