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雅斯贝斯的生存美学可一言以蔽之为"生存艺术形而上学"。由对艺术根源的探问,他将致思的重心落在艺术家个体能否作为独立的"生存"从事自由的精神创造。以"生存"为辐辏,他所倡导的生存论教育乃是一种旨在成全人的全面发展的"全人教育",这其中包含着对人的审美自由的成全。在此基础上,雅氏详尽阐发了他的艺术教育思想。