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回顾外语教育研究历史,关于语法教学有效性的争论似乎从未停止过。本研究采用定性、定量方法调查了商务英语大学生的语法学习观。研究发现:在大学有必要针对商务英语学生开设系统的语法课程,语法课程无需拘泥于传统面对面的授课方式,但应以促进语法知识和商务英语交际能力的有机结合为宗旨,最大化提升学习者的语言学习效果。