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从3D打印学习到创意智造,是一个由学到用、由用到结合多学科知识开展创意智造的探究实践过程。这对开发学生智力、挖掘创新潜能、促进核心素养培育来说是一个值得尝试的教育研究活动,作者结合教学实例简要介绍了如何构建情境逐步引导学生成长的过程。
“3D打印+创意智造”对促进体育特长生核心素养培育的影响
【摘 要】
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从3D打印学习到创意智造,是一个由学到用、由用到结合多学科知识开展创意智造的探究实践过程。这对开发学生智力、挖掘创新潜能、促进核心素养培育来说是一个值得尝试的教育
【机 构】
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江苏省苏州市振吴实验学校; 江苏省苏州市第二十四中学校;
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2004年期
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