浅析小学德育教学中的赏识教育

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huziao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
赏识教育归根结底就是赞誉、表扬的教育,是增加学生自信心的教育,是发挥学生闪光点的教育。本文主要分析了小学德育教学对赏识教育的正确运用,学生是教学主体,教师需要寻找正确的教学方法,不断创新以往的教学方式,从而促进学生能力全面发展。
其他文献
信息时代的到来使人们加强了对信息资源有效利用的意识,同时也需要提供给广大用户一个广泛的信息资源共享平台,便于人们之间的信息沟通和交流,因此建立信息资源共享是未来档
【摘要】本文主要通过在初中语文教学采用合格的方法疏导学生叛逆心理,期待能为相关研究提供有效参考。  【关键词】学生叛逆语文教学  近年来,针对中学生叛逆心理的相关研究已经迅速成为理论界与教育界的热点研究课题,专家与学者在进行一些初中语文教学研究时,也纷纷开始涉猎中学生叛逆心理与初中语文教学的内在关系。但只是零星散见,并未能将中学生叛逆心理与初中语文教学框架紧密融合,更勿论提出借助初中语文教学疏导学
课堂中合理创设和运用问题情境是教师发挥主导作用,有效激发学生的学习兴趣,帮助学生理解教学内容,提高其学习效率的有效手段.文章就初中生物课堂教学实例进行分析.归纳了初
“古之欲明明德于天下者;心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”心正、修身、治国、齐家、平天下这五点要求我国必须着重培养学生正确的人生观、价值观和世
【摘要】逆向思维法是指从事物的反面去思考问题的思维方法。这种方法常常使问题获得创造性的解决。人们解决问题时,习惯于按照熟悉的常规的思维路径去思考,即采用正向思维,有时能找到解决问题的方法,收到令人满意的效果。然而,实践中也有很多事例,对某些问题利用正向思维却不易找到正确答案,一旦运用逆向思维,常常会取得意想不到的功效。这说明逆向思维是摆脱常规思维羁绊的一种具有创造性的思维方式。在我们语文教学的过程
问题的提出rn新课程对于我们英语知识复习提出了新的挑战,特别是高三英语一轮复习当中,基础知识众多又缺乏系统,往往学生会觉得记忆的非常吃力.零散的知识点在不断复习新内容
期刊
写作能力是学生学习语文的必备能力,如何写好作文是师生关注的问题.文章从激发说话的兴趣、交给观察方法、注重平时积累、注重写作评价几个方面简要阐述了在作文教学中探索的
【摘要】随着新课程改革的深入和发展,追求“有效教学”,关注学生的发展已成为课改的热点话题。本文以现代教学、有效教学理论为支撑,以初中语文课堂教学的实践为依据,阐述了笔者就语文教学中如何准确解读教材与学生,确定合适的教学目标;精心设计教学活动,提高常态教学质量;合理实施教学分层,全面提高教学效益的探究与做法。  【关键词】初中语文高效课堂探究做法  一、论题的提出  随着社会的发展,时代的进步,人们
写作能力是语言能力的重要表现形式,加强英语写作训练指导,往往可以培养学生良好的英语写作习惯,增强学生严谨的逻辑思维能力和语言组织能力,提升学生的英语写作水平。对此,