【摘 要】
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经科学技术部批准,从2002年起,由国土资源部主管、中国地质调查局主办的《中国区域地质》(季刊)更名为《地质通报》(月刊),《中国地质》由指导类月刊改为学术类季刊。 中国
【机 构】
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《中国区域地质》编辑部,《中国地质》编辑部
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经科学技术部批准,从2002年起,由国土资源部主管、中国地质调查局主办的《中国区域地质》(季刊)更名为《地质通报》(月刊),《中国地质》由指导类月刊改为学术类季刊。 中国地质调查局组织实施的新一轮地质大调查,是基础性、公益性和战略性的地质调查工作,其任务涉及区域地质调查,区域物探、化探、遥感调查,海洋地质调查和研究,区域
With the approval of the Ministry of Science and Technology, since 2002, “China’s Regional Geology” (Quarterly), hosted by the Ministry of Land Resources and the China Geological Survey, has been renamed as the “Geological Bulletin” (monthly). The “Geology of China” Quarterly Academic Journal. Geological Survey of China organized a new round of geological survey is a basic, non-profit and strategic geological survey, the tasks involved in regional geological survey, geophysical, geochemical exploration, remote sensing survey, marine geological survey and research, area
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摘 要: 在高中地理教学中,区域地理的地位越来越凸显重要性,培养学生区域的观念和意识,认识区位对一个地区经济发展的作用和影响,结合实际分析某区域经济发展具备的条件、存在的问题、解决的措施,培养学生分析问题和解决问题的能力,树立发展的意识,贯彻可持续发展的理念,是现阶段区域地理教学的一个重要内容。 关键词: 地理教育 经济问题 可持续发展 一、帮助学生理解区位条件对经济发展的影响 (一)地理区
素质教育是目前中国教育改革的主题,创新教育是素质教育的核心。就中学历史课堂教学而言,由于长期以来受“应试教育”的影响,教师教学观念陈旧,教学方法落后,学生不重视历史课,缺乏学习主动性,学习效果差;教学过程变成“知识点”的简单复述和归纳过程,教学重视“知识型”传授,忽视“教法型”讲授,课堂气氛沉闷,教学的随意性、主观性、经验性较大。以上这些现象限制了学生的思维空间,抹杀了学生的思维个性,束缚了教学改
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