【摘 要】
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数学作为抽象性学生,很多数学知识需要反复进行推演,野生才能很好的吸收这些数学概念.在开展小学数学解题教学过程中,教师应合理应用逆向思维的方式,帮助学生更好的理解题目,
【机 构】
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贵州省铜仁市碧江区文笔小学 贵州 铜仁 554300
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数学作为抽象性学生,很多数学知识需要反复进行推演,野生才能很好的吸收这些数学概念.在开展小学数学解题教学过程中,教师应合理应用逆向思维的方式,帮助学生更好的理解题目,并提高解题效率.通过采用逆向思维的方式,可以使题目更加简单,有效保障学生的解题质量和解题效率.基于此,本文将以小学数学解题教学中应用逆向思维具备的意义作为切入点,并将学生实际学习数学情况以及小学数学教材内容进行有效结合,制定完善的教学方案,希望不断培养小学生数学素养,从而有效提升小学数学解题教学质量.
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