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【摘要】世界是同一个世界，但不同人的视角不同，写作就会变得五彩斑斓。写作需要观察、积累，需要融入个人的情感。本文从注重对家庭、学校、社会、自然的观察谈起，然后论述了积累生活素材的重要性，最后阐述了写作还要结合自己抒发真情实感，提出小学生写作无须复杂，只需删繁就简，让生活做主的主张。
【关键词】生活；删繁就简；观察；积累素材；抒发真情
【中图分类号】G623 【文献标识码】A
文学艺术来源于生活，作文是文学的范畴，当然也离不开生活体验。仔细想想，其实技巧对于小学作文不是最重要的。删繁就简，去掉冗繁的技法，好好体验生活，说真话，抒真情，让生活做主，才是小学生写作的真谛。
一、观察生活点滴
（一）体验家庭温馨
一个人的生活体验离不开他的家庭，不同的家庭有不同的生活方式，小学生要想写出自己的生活体验，必须认真观察生活的点滴。家庭生活往往是温馨的。首先，观察家庭成员，这些人在家庭中的表现，可是写人文章的重要素材。仔细观察这些人，写人的文章就会写得真实感人。其次，观察生活设施。像家里的摆设、生活习惯、家庭氛围、待人接物方式等，有了这些细致入微的观察，再写有关家庭素材的文章就会多了一些真实与温馨。
（二）感受校园百味
学校是小学生生活的重要场所，这里有他们可爱的同学和好朋友，他们喜爱的老师，还有与师生交往的林林总总，这里包含了学习百味。认真观察这里的人物，笔下的师生形象才会塑造得感人至深；观察学校的生活，笔下的生活才五彩斑斓。当然校园生活不止这些，这里还有高大的教学楼及各种设施，有操场、升旗台、花草树木等外部设施，他们每天在这里学习、游戏。这些观察的材料都是小学生写作的重要素材。
（三）关注社会自然
一个人不仅仅有学生的身份，他还属于社会。现在的时代已经不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的社会了，小学生要想健康成长，还要关注社会，因为国家发展，社会进步，都与小学生息息相关。小学生要想健康成长，就要关注社会发展，能够与人正常交往，为社会奉献爱心，能够认识不好的社会现象，坚决抵制不良行为等。
小学生经常能看见美景，但在文章中一笔带过。其实要想写出大自然的美丽，离不开细致的观察。当然这些风景是具体可感的，大自然还包括自然生态、环境保护等，这些可以指导小学生结合认识来观察体验。观察社会生活和自然素材，不但可以加强他们的素材积累，还可以帮助小学生提高对社会的认知水平，促进学生的健康成长。
二、积累生活素材
叶圣陶说过，生活犹如源泉，作文犹如溪流，源泉丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息，此话说出了积累生活素材的重要性。观察生活是积累素材的好途径，但并不是积累素材只要观察生活即可。因为小学生常常会这边看过了，那边就忘记了。再美的景物，你观察之后不记录下来，时间长了，只会留下模糊的记忆；再难忘的事情，不记录下来，经历时間的淘洗，只留下一点痕迹。如假期中很多家长带着小学生去了很多好玩的地方，有的同学还能够写出来当时难忘的情景，文章具体可感；有些学生基本上记不起来，文章写得极其简略。通过调查才知，有些家长比较细心，玩过之后就让孩子随时写下来，写完一遍肯定印象比较深刻。再加上写下来作为素材，随时随地可以再看，这样记忆更深刻。而有些学生看过了没有动笔，记忆中的东西时间一长，就忘记差不多了。
怎么才能让观察的生活作为素材积累下来？那就是动笔记录，说白了就是用写日记的方式记下来。可能生活中没有这么多东西要记，那么随时随地把自己观察到的东西记下来即可，这是积累生活素材最好的办法。当然每个人的生活体验不一样，不可能我们经历很多事情，把看到的文章作为素材积累不失为好办法。如科普知识，这里面的东西科学性强，不但可以借助读书或影视资源来提高素材积累，还可以帮助小学生提高对生活的认知水平。再如阅读经典文章，这些经典都是前人的智慧结晶，指导小学生阅读经典要让他们能够及时做摘抄笔记，在文章中学做批注，在看经典的同时积累写作素材。
三、抒写真情实感
有了这些对生活的观察和真实体验，小学生就会积累大量的写作素材，就会对生活有更多真实深刻的感悟和认知，他们把这些对生活的体验和认知写进文章，就可以在文章中把真实体验写出来。这样文章的事件才具体可感，塑造的人物才鲜活真实，抒发的情感才真挚感人。
如一位同学因为误会受到朋友的指责，两人闹翻了，她十分委屈和伤心。后来误会解除，她又大度地原谅了朋友，两人又和好了。因为有这个真实的生活体验，她在《难忘那一次伤心》中把自己的伤心与受到的委屈用心理描写的方式写出来，让人读来为她所受的委屈而动情，为她的伤心而落泪。可以说，不经历这样的生活经历，很难写出这样的真实体验，更不用说让阅读者跟着动容了。再如一位同学在假期去黄山旅游，他在《难忘那一次旅行》中把自己观察到的黄山的高、秀、险、奇，结合奇松、怪石、绝壁、云海等描写出来，让人读后如身临其境。不光文中美景如画，他还把在下山路上的一起事故写了出来。虽然事故中的老人不幸身亡，但救治老人过程中，人们的热心帮助，陌生人的无私付出，在小作者的笔下传递出人间有真爱的社会正能量，真是画龙点睛之笔。
叶圣陶认为，写作要有生活，写作的源头就是我们充实的生活。此话说出了写作的实质，观察身边的生活点滴，积累生活素材，写出自己的生活体验，抒写真情实感，小学生作文就应该这样删繁就简，让我们的生活做主吧。
（编辑：龙贤东）
【关键词】生活；删繁就简；观察；积累素材；抒发真情
【中图分类号】G623 【文献标识码】A
文学艺术来源于生活，作文是文学的范畴，当然也离不开生活体验。仔细想想，其实技巧对于小学作文不是最重要的。删繁就简，去掉冗繁的技法，好好体验生活，说真话，抒真情，让生活做主，才是小学生写作的真谛。
一、观察生活点滴
（一）体验家庭温馨
一个人的生活体验离不开他的家庭，不同的家庭有不同的生活方式，小学生要想写出自己的生活体验，必须认真观察生活的点滴。家庭生活往往是温馨的。首先，观察家庭成员，这些人在家庭中的表现，可是写人文章的重要素材。仔细观察这些人，写人的文章就会写得真实感人。其次，观察生活设施。像家里的摆设、生活习惯、家庭氛围、待人接物方式等，有了这些细致入微的观察，再写有关家庭素材的文章就会多了一些真实与温馨。
（二）感受校园百味
学校是小学生生活的重要场所，这里有他们可爱的同学和好朋友，他们喜爱的老师，还有与师生交往的林林总总，这里包含了学习百味。认真观察这里的人物，笔下的师生形象才会塑造得感人至深；观察学校的生活，笔下的生活才五彩斑斓。当然校园生活不止这些，这里还有高大的教学楼及各种设施，有操场、升旗台、花草树木等外部设施，他们每天在这里学习、游戏。这些观察的材料都是小学生写作的重要素材。
（三）关注社会自然
一个人不仅仅有学生的身份，他还属于社会。现在的时代已经不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的社会了，小学生要想健康成长，还要关注社会，因为国家发展，社会进步，都与小学生息息相关。小学生要想健康成长，就要关注社会发展，能够与人正常交往，为社会奉献爱心，能够认识不好的社会现象，坚决抵制不良行为等。
小学生经常能看见美景，但在文章中一笔带过。其实要想写出大自然的美丽，离不开细致的观察。当然这些风景是具体可感的，大自然还包括自然生态、环境保护等，这些可以指导小学生结合认识来观察体验。观察社会生活和自然素材，不但可以加强他们的素材积累，还可以帮助小学生提高对社会的认知水平，促进学生的健康成长。
二、积累生活素材
叶圣陶说过，生活犹如源泉，作文犹如溪流，源泉丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息，此话说出了积累生活素材的重要性。观察生活是积累素材的好途径，但并不是积累素材只要观察生活即可。因为小学生常常会这边看过了，那边就忘记了。再美的景物，你观察之后不记录下来，时间长了，只会留下模糊的记忆；再难忘的事情，不记录下来，经历时間的淘洗，只留下一点痕迹。如假期中很多家长带着小学生去了很多好玩的地方，有的同学还能够写出来当时难忘的情景，文章具体可感；有些学生基本上记不起来，文章写得极其简略。通过调查才知，有些家长比较细心，玩过之后就让孩子随时写下来，写完一遍肯定印象比较深刻。再加上写下来作为素材，随时随地可以再看，这样记忆更深刻。而有些学生看过了没有动笔，记忆中的东西时间一长，就忘记差不多了。
怎么才能让观察的生活作为素材积累下来？那就是动笔记录，说白了就是用写日记的方式记下来。可能生活中没有这么多东西要记，那么随时随地把自己观察到的东西记下来即可，这是积累生活素材最好的办法。当然每个人的生活体验不一样，不可能我们经历很多事情，把看到的文章作为素材积累不失为好办法。如科普知识，这里面的东西科学性强，不但可以借助读书或影视资源来提高素材积累，还可以帮助小学生提高对生活的认知水平。再如阅读经典文章，这些经典都是前人的智慧结晶，指导小学生阅读经典要让他们能够及时做摘抄笔记，在文章中学做批注，在看经典的同时积累写作素材。
三、抒写真情实感
有了这些对生活的观察和真实体验，小学生就会积累大量的写作素材，就会对生活有更多真实深刻的感悟和认知，他们把这些对生活的体验和认知写进文章，就可以在文章中把真实体验写出来。这样文章的事件才具体可感，塑造的人物才鲜活真实，抒发的情感才真挚感人。
如一位同学因为误会受到朋友的指责，两人闹翻了，她十分委屈和伤心。后来误会解除，她又大度地原谅了朋友，两人又和好了。因为有这个真实的生活体验，她在《难忘那一次伤心》中把自己的伤心与受到的委屈用心理描写的方式写出来，让人读来为她所受的委屈而动情，为她的伤心而落泪。可以说，不经历这样的生活经历，很难写出这样的真实体验，更不用说让阅读者跟着动容了。再如一位同学在假期去黄山旅游，他在《难忘那一次旅行》中把自己观察到的黄山的高、秀、险、奇，结合奇松、怪石、绝壁、云海等描写出来，让人读后如身临其境。不光文中美景如画，他还把在下山路上的一起事故写了出来。虽然事故中的老人不幸身亡，但救治老人过程中，人们的热心帮助，陌生人的无私付出，在小作者的笔下传递出人间有真爱的社会正能量，真是画龙点睛之笔。
叶圣陶认为，写作要有生活，写作的源头就是我们充实的生活。此话说出了写作的实质，观察身边的生活点滴，积累生活素材，写出自己的生活体验，抒写真情实感，小学生作文就应该这样删繁就简，让我们的生活做主吧。
（编辑：龙贤东）