【摘 要】
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<正> 在物理教学中要想培养学生的能力,首先要提高教师自己的能力。不论是所教师或老教师,都应注意到要在不断学习、不断实践中增长自己的才智和提高自己的能力。水平高、能
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<正> 在物理教学中要想培养学生的能力,首先要提高教师自己的能力。不论是所教师或老教师,都应注意到要在不断学习、不断实践中增长自己的才智和提高自己的能力。水平高、能力强的教师才有可能培养出想象力丰富、善于独立思考和分析问题能力强的高材生。有的新教师刚开课,就显示出才华横溢,很受学生欢迎;也有少数人教了一辈子书,学生反映始终不好。关键究竟在哪里?我看这里面不外于水平、能力和事业心三个因素。水平高、能力强,如缺乏事业心,也是不可能教好书的。要想当好教师,首先需要
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[摘 要] 口語表达能力是现代公民必备的一项素质，所以口语能力的培养从小学就应该重视起来，作为教育工作者，思考如何提高学生的口语表达能力就显得尤为重要。与相同年龄的城市学生相比，农村小学生的口语表达能力一般较弱。因此，切实改善农村小学生口语表达能力，提高农村小学生的综合素质，使他们能够乐于与人交流，能够清晰地通过口语表达来传递自己的想法，这是当前农村小学语文教学中亟待解决的问题。 [关键词]
说明文是以说明为主要表达方式的文章,也可以说是通过对事物的情况或者道理进行说明的文章。而小学语文的说明文教学只有把握文本的体式、语言的密码,让学生在语言实践中沉浮
[摘 要] 近年来，随着教育体制改革的不断深化，作为我国教育体系中的重要领域，高等教育的教育改革也在如火如荼地进行。我国的高等教育已经有数十年的发展历史，取得了重要的成绩。高等教育已经普及，绝大多数学生都经历过高等教育的洗礼。但在高等教育体系当中，由于办学理念和教学方式等没有随着社会的发展而进行改变，高等教育的教育质量存在着严重下滑的现象。因此，对于高等教育体制的改革势在必行。 [关键词] 高等
[摘 要] 手机已成为人们生活方式的一部分，也正在推动高校课堂的变革。手机转移了学生的兴趣点，确实可能影响传统的高校思想政治课堂的教学。但手机有助于拓展教学内容、丰富信息量、活跃课堂氛围以及增强实效性，因此，手機作为学习工具进课堂成为高校思想政治理论课改革的新方向，是因事而化、因时而进、因势而新，做好高校思政工作的创新之举。 [关键词] 高校思政课；手机；教学改革 “学着去忍受、去适应，还是应
[摘 要] 目前小学生习作普遍存在内容虚假空泛的现象，真实原生态的习作毫无生气，吸引人的故事又矫揉造作。教师应该引导学生在习作中写真事、抒真情、做真人，在日常教学中培养学生良好的习作习惯，让习作成为学生日常生活的一种习惯，学生的真情才能自然流露，习作才会真实自然。 [关键词] 习作;真事;真情 真实是习作的生命，然而“习作之难，难于说心话”，目前小学生习作普遍呈现出一种虚假、空洞、肤浅的状
<正> 八四年全国中学生物理竞赛第一试中有这样一道题目:如图1所示,在半径r足0.1米的原来不带电的金属球壳内放两个点电荷,电量分别为q1=-3×10-9库仑和q2=9×10-9。
<正> 刚升入初二的学生,都是怀着好奇来听物理课的。怎样把这种好奇转变成兴趣,把这种兴趣转变成学习物理积极性,并且使之持久、自觉,而在学习方法上又怎样引导学生走上正确
[摘 要] 素质教育的实施以及新课改的深化，使得小学教学中教学方式越来越丰富，有利于提升学生的综合能力和素质。小学语文教育中朗读教学是文字基础性非常强的教学方式，同时也是培养学生语言能力的重要手段。但是由于小学生的自制能力比较弱，因此在教学中教师需要做好对朗读的引导，通过营造良好的语言环境、明确朗读要求、合理安排朗读时间等，提升学生的朗读能力。 [关键词] 小学语文;朗读;必要性;教学策略
区域推进新生态学习者课堂建设的主旨是培养适应未来社会发展的人。文章从三个方面介绍学习者课堂的推进，一是国家课题牵动下新生态学习者课堂的理论与实践的探究，二是线上创建