【摘 要】
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通过对历年来书面表达的写作体裁进行一定的分类归纳了解.也根据一定的考核标准的变革来调整备考的策略和复习方法.在此基础之上归纳出书面表达的考核提示指向,进一步探讨有
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通过对历年来书面表达的写作体裁进行一定的分类归纳了解.也根据一定的考核标准的变革来调整备考的策略和复习方法.在此基础之上归纳出书面表达的考核提示指向,进一步探讨有关书面表达应对备考复习的教学策略,可以在教学过程中不断对学生的一些错误的备考方向进行指正,也能有针对性地对具体的备考方法进行强化训练.
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