情境教学在初中英语课堂中的运用

来源 :科普童话 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zmdwfh2008
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当前在中国绝大多数的中学生只仅仅把英语当成一种学科,为了考试去学,变成了纯粹的书面英语,虽然现在有所改变,加强了对口语的要求,中考加强了对口语的测试。但是从根本来说学生多年的学习仍然写多与说,这也是因为绝大多数的英语教学中,对于英语课堂的教学模式仍然还是以前的一人堂,没有真正把课堂还给学生,学生在课堂上没有代入感,缺乏说的兴趣。新课程改革要求初中英语教师创设真实、开放的教学情境和问题情境.从学生 Currently, the vast majority of middle school students in China only regard English as a subject, go to study for exams, and become pure written English. Although some changes have now been made to strengthen their demand for spoken English, the senior secondary exams have strengthened their tests of spoken English . But fundamentally speaking, many years of learning students still write more and say, this is because the vast majority of English teaching, the teaching model for the English classroom is still the same one-man hall, did not really return the classroom to students, students in the classroom There is no sense of substitution, the lack of interest. The new curriculum reform requires junior high school English teachers to create a real, open teaching situation and problem situations.From the students
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奶奶坐在屋檐下,又开始说起她记忆里的往事来。淡蓝色的暮霭开始把她的身影融化在屋檐的阴影里,映衬着她所见到过的那些罂粟花。村庄外面的田野里,有风不断地吹过来,潮湿、粘腻、温暖。村庄里流动的风,仿佛还是七十年前的神情,滇西北依然没有改变它的湿度和温暖,可以让一切有根的植物,茂盛地生长出叶子,绽放大朵大朵的花。奶奶说,春天来的时候,村庄外面的田野里,到处都会弥漫着罂粟花的香气,滇西北的阳光炽烈地暴晒着深
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