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随着新课程改革的不断深入,对小学数学教学提出了更高的要求,要求必须充分发挥学生的课堂主体地位,为学生提供表达自己的机会,有效地提高学生解决问题的能力.合作教学作为一种有效的教学方法,可以有效提高学生的主体地位,其在实际教学中得到了广泛运用,本文对小学数学课堂教学中的合作学习进行深入探讨.
浅析新课程背景下小学数学课堂教学中的合作学习
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,对小学数学教学提出了更高的要求,要求必须充分发挥学生的课堂主体地位,为学生提供表达自己的机会,有效地提高学生解决问题的能力.合作教学作为一
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区金成外国语小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2020年12期
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