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期刊论文
同步异步混合教学设计的实践与思考
同步异步混合教学设计的实践与思考
来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gm5w56002
【摘 要】
:
本文讨论了使用SPOC资源的必要性,介绍了同步异步混合教学在运筹学课程中的闭环反馈设计,并具体探讨了课程内容选择的依据,从而实现课程的高阶性目标。
【作 者】
:
李敏
严志国
【机 构】
:
齐鲁工业大学(山东省科学院)
【出 处】
:
中国信息技术教育
【发表日期】
:
2020年23期
【关键词】
:
同步
异步
SPOC
混合教学
【基金项目】
:
齐鲁工业大学(山东省科学院)校级教研项目:基于四线课程体系创新能力培养的教学改革与实践——以控制类专业课程群为例(2019yb07),以培育学生数字化创新思维为主链的自动化专业实践教学智能+建设(2019zd03),电气自动化类“云上课程思政”体系的构建与应用研究,国家自然科学基金面上项目(61877062,61977043),中国博士后科学基金面上项目(2017M610425)
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本文讨论了使用SPOC资源的必要性,介绍了同步异步混合教学在运筹学课程中的闭环反馈设计,并具体探讨了课程内容选择的依据,从而实现课程的高阶性目标。
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