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摘 要：随着当今世界的高速发展，网络在人们生活中的应用也越来越广泛。人们通过网络教学平台来学习知识，相比于传统教学方式，这种学习方式使人们的学习时间更加自由，学习效率更加高效。翼课网这种新颖的教学方式推动了英语教学的模式的改革创新。在网络上进行教学学习，有助于教师与学生及家长的互动。从翼课网的各个特性来分别阐述，其目的在于让学生提高学习兴趣，促进师生互动，这也有利于老师完成教学目标。
关键词：中学英语;学习兴趣;网络教学
现随着科技发展，互联网庞大的数据库为人们的生活带来了便利，而传统教学方式也在信息技术的冲击下，逐渐显现出许多局限性，比如，在传统教学中老师批改作业需要花费大量的时间，学生与老师的互动性较少，可参考信息较少，缺少教学工具。而英语这种语言类学习的科目，需要大量的去练习，听说读写都必不可少，这时网络教学会使得英语教学更加高效简便，所以将网络与英语教学联系起来是十分必要的。故而，如何更好的融合两者也是现今我们需要面对的一项严峻问题。翼课网的网络教育平台在一定程度上融合了两者的优势，推动了教学的发展。
一、传统教学模式的局限性
1.1教材内容的局限性
在现今传统教学中主要还是以课本为主，虽然老师有时候会在一定程度上拓展课本上所没有的知识点，但是由于一节课的时间有限，所以导致老师无法讲完知识点，而且班级里学生人数多，每个学生的接受程度都不同，会对学生接受知识产生一定的局限性。有可能有一部分学生已经掌握了，但又有另一部分学生可能觉得学起来十分的困难，老师为了学生统一大家的学习进度，就会对所学习的内容进行反复复习回顾，如果不这样教学，跟不上的学生学习成绩将严重下滑，老师一旦放慢教学进度，接受能力好的学生就十分容易出现缺乏新知识的导入，失去学习英语的兴趣，所以如何均衡不同学生学习的学习进度也是传统教育的局限性。
1.2教学方式的局限性
英语属于一门语言学科，听说读写等能力都是需要学生去一一掌握的，在我们日常课堂上的英语课程上有听力、口语、阅读理解、语法、翻译及写作等几种课程，听可以面对全体同学进行教学，但是对于跟不上进度的学生如果一节课没听懂就没有办法再去回顾这节课程的知识。比如，课堂上老师播放听力时，可能一部分学生听懂了，另一部分学生可能知道了问题答案，但是并没有理解整个听力的含义，这时老师不可能会放很多遍，以至于课后没有办法再去回顾;像阅读、语法、写作这类需要学生大量练习，反复琢磨语言的应用，由于课堂时间有限，会导致学生的词汇量、语法及阅读理解出现各种各样的问题。
1.3布置作业和批改作业太费时
在我们传统课堂上，老师一般布置作业范围基本上在课本上或者老师自己改编的练习题，这种布置作业方式较为单调。在这种学习环境下学生通常会对学习丧失兴趣，带有目的性的去完成作业，而不是享受学习的过程，没有办法提高学生的学习兴趣，较为低效。通常情况下，由于时间的限制，老师无法对布置的每一道题都去进行批改及讲解，难以把握教学的重难点，无法提高学生的学习兴趣及能力。
二、翼课网网络教学优势
翼课网是现今信息技术与教学进行有机融合的重要成果之一，现今社会迎来了数据时代的到来，而翼课网用它丰富的网络数据和新颖的教学方式为特点，在中学英语的教授中展现了它独具一格的教学特色。翼课网拥有各种各样优质的教学资源，根据地理位置的差异，不同地域配备不同的教学课程，并且对内容进行实时的更新，帮助学生高效率的学习。作为教师“教”与学生“学”的好帮手，翼课网不仅解放了教师，而且通过培养学生学习的积极性和自主性，提高了学生的学习效率。下述内容是笔者结合自身学习经验，所总结出有关于翼课网网络教学的三大特色教学优势：
2.1智能化同步教学平台
在通过翼课网学习中学英语内容时，它的辅助作用非常的强大，智能化同步教学平台可以从三个方面进行分析。首先它可以智能分组，实现分层教学，学生的个体差异较为明显，在传统课堂上受传统教学方式及应试教育的影响，老师有时候会忽视个体差异性，翼课网根据学生学习的接受能力去布置作业，随时观察学生的学习近况，可以提高学生学习效率，激发学习兴趣;其次，翼课网的智能化同步平台，不但可以给学生一个真实的语言环境，还可以将抽象、晦涩内容进行进一步加工，生动形象的展现了学生所要学习的内容，使学生更加容易应用及理解语言;最后它还有一个优势是改进作业形式，学生通常会在课后通过练习来巩固自己所学习的知识，而传统练习方式较为单一，缺少趣味性，在翼课网中学生可以通过模仿标准的语音去提高自己。
2.2多样学习系统
现实的教学课堂中，我们的教学方式比较单一，而翼课网可以利用信息化的教学平台，使英语的课程变得不那么枯燥无味教学信息化是基于计算机、多媒体以及网络通信技术发展起来的，使教师能够在英语教学的过程中有更大的发挥空间。翼课网改变了以往的教学方式，扩大的学生学习的多样性，有着各种各样不同的数据库参考资料，提高了学生的学习效率。
2.3智能作业批改
翼课网可以及时整合作业的数据，利用顶级智能高科技对数据进行分析整合，这种功能，有效的节约了教师批改作业的时间，老师只需要对翼课网的数据进行参考就可以了解学生完成学习的状态，并根据每个学生的不同情况去布置不同阶段的测试题，这种智能作业批改系统大大节约了老师批改作业的时间，提高了老师的工作效率，使得老师有更多的时间帮助不同的学生提高学习成绩。
三、翼课网在初中英语教学中的应用
3.1激发学生兴趣
在心理学中，兴趣是推动人们求知欲的一种内在力量。翼课网以多媒体还有网络为核心的互联网技术，研究开发多姿多彩，丰富资源的系统。例如，在学生的口语教学中，学生每跟读完，系统就会实时反馈出鼓励性的评语与建议，并且，翼课网在许多口语练习中都设有各种有趣的任务，提高学生的学习兴趣及热情。
3.2提供真实的语言环境
翼课网通过收集及整理当代中学生的兴趣及各种需求，专门设计了“一对一”全仿真机器人交流模块。在展现给学生高科技智能化的同时，给学生提供更加真实的英语环境，使用多彩丰富的语言库及语料库，进行各色各样的模拟训练，攻克传统教学中的口语难题。翼课网是一种更加科学的网络信息学习模型。它的核心是学习者，通过人机对话的高科技智能模式，给我们带来更加真实的学习环境，是学习氛围变得多姿多彩，更加容易激發学生的学习兴趣和学习积极性。
3.3熟悉听说考试题型
云数据的使用在我国已经足够成熟，而翼课网同样也通过云数据采集全国各地的中考听说题型，进行专业的分析及设计监测出高标准的模拟考试真实情景，学生可以在上面体验真实的考试流程，并且通过数据采集，实时分析学生的学习水平。翼课网很好的使理论知识与实际进行结合，给学生提供了一个自由的，严谨的学习环境，更是采集了全国各地的中考英语题型，使学生通过在翼课网的学习就可以熟悉听说考试的题型，使学生过“通听”“精听”“泛听”“测听”等四个步骤来提高英语听力，学会将试题内容进行融会贯通，让学生熟悉听说考试的题型。
四、结语
在如今的大数据时代，互联网不可避免的渗透到我们身边的角角落落，其中，教育就是它展现给我们的最重要的一面。翼课网通过大数据库，新颖的教学方式为学习者和教育者提供多样化的教学方式及环境，使人们改变传统教育方式，提高了学习的高效性，照顾到学生个体之间的差异性，更有益于中学英语的教学。
参考文献：
[1]杨春燕.浅谈翼课网在初中英语教学中的应用[J].英语教师，2017
[2]中华人民共和国教育部.九年义务教育初中英语教学大纲[M].北京：北京师范大学出版社，2018.
[3]张旭.浅析互联网模式下的初中英语教学[D].上海：上海师范大学，2017.
关键词：中学英语;学习兴趣;网络教学
现随着科技发展，互联网庞大的数据库为人们的生活带来了便利，而传统教学方式也在信息技术的冲击下，逐渐显现出许多局限性，比如，在传统教学中老师批改作业需要花费大量的时间，学生与老师的互动性较少，可参考信息较少，缺少教学工具。而英语这种语言类学习的科目，需要大量的去练习，听说读写都必不可少，这时网络教学会使得英语教学更加高效简便，所以将网络与英语教学联系起来是十分必要的。故而，如何更好的融合两者也是现今我们需要面对的一项严峻问题。翼课网的网络教育平台在一定程度上融合了两者的优势，推动了教学的发展。
一、传统教学模式的局限性
1.1教材内容的局限性
在现今传统教学中主要还是以课本为主，虽然老师有时候会在一定程度上拓展课本上所没有的知识点，但是由于一节课的时间有限，所以导致老师无法讲完知识点，而且班级里学生人数多，每个学生的接受程度都不同，会对学生接受知识产生一定的局限性。有可能有一部分学生已经掌握了，但又有另一部分学生可能觉得学起来十分的困难，老师为了学生统一大家的学习进度，就会对所学习的内容进行反复复习回顾，如果不这样教学，跟不上的学生学习成绩将严重下滑，老师一旦放慢教学进度，接受能力好的学生就十分容易出现缺乏新知识的导入，失去学习英语的兴趣，所以如何均衡不同学生学习的学习进度也是传统教育的局限性。
1.2教学方式的局限性
英语属于一门语言学科，听说读写等能力都是需要学生去一一掌握的，在我们日常课堂上的英语课程上有听力、口语、阅读理解、语法、翻译及写作等几种课程，听可以面对全体同学进行教学，但是对于跟不上进度的学生如果一节课没听懂就没有办法再去回顾这节课程的知识。比如，课堂上老师播放听力时，可能一部分学生听懂了，另一部分学生可能知道了问题答案，但是并没有理解整个听力的含义，这时老师不可能会放很多遍，以至于课后没有办法再去回顾;像阅读、语法、写作这类需要学生大量练习，反复琢磨语言的应用，由于课堂时间有限，会导致学生的词汇量、语法及阅读理解出现各种各样的问题。
1.3布置作业和批改作业太费时
在我们传统课堂上，老师一般布置作业范围基本上在课本上或者老师自己改编的练习题，这种布置作业方式较为单调。在这种学习环境下学生通常会对学习丧失兴趣，带有目的性的去完成作业，而不是享受学习的过程，没有办法提高学生的学习兴趣，较为低效。通常情况下，由于时间的限制，老师无法对布置的每一道题都去进行批改及讲解，难以把握教学的重难点，无法提高学生的学习兴趣及能力。
二、翼课网网络教学优势
翼课网是现今信息技术与教学进行有机融合的重要成果之一，现今社会迎来了数据时代的到来，而翼课网用它丰富的网络数据和新颖的教学方式为特点，在中学英语的教授中展现了它独具一格的教学特色。翼课网拥有各种各样优质的教学资源，根据地理位置的差异，不同地域配备不同的教学课程，并且对内容进行实时的更新，帮助学生高效率的学习。作为教师“教”与学生“学”的好帮手，翼课网不仅解放了教师，而且通过培养学生学习的积极性和自主性，提高了学生的学习效率。下述内容是笔者结合自身学习经验，所总结出有关于翼课网网络教学的三大特色教学优势：
2.1智能化同步教学平台
在通过翼课网学习中学英语内容时，它的辅助作用非常的强大，智能化同步教学平台可以从三个方面进行分析。首先它可以智能分组，实现分层教学，学生的个体差异较为明显，在传统课堂上受传统教学方式及应试教育的影响，老师有时候会忽视个体差异性，翼课网根据学生学习的接受能力去布置作业，随时观察学生的学习近况，可以提高学生学习效率，激发学习兴趣;其次，翼课网的智能化同步平台，不但可以给学生一个真实的语言环境，还可以将抽象、晦涩内容进行进一步加工，生动形象的展现了学生所要学习的内容，使学生更加容易应用及理解语言;最后它还有一个优势是改进作业形式，学生通常会在课后通过练习来巩固自己所学习的知识，而传统练习方式较为单一，缺少趣味性，在翼课网中学生可以通过模仿标准的语音去提高自己。
2.2多样学习系统
现实的教学课堂中，我们的教学方式比较单一，而翼课网可以利用信息化的教学平台，使英语的课程变得不那么枯燥无味教学信息化是基于计算机、多媒体以及网络通信技术发展起来的，使教师能够在英语教学的过程中有更大的发挥空间。翼课网改变了以往的教学方式，扩大的学生学习的多样性，有着各种各样不同的数据库参考资料，提高了学生的学习效率。
2.3智能作业批改
翼课网可以及时整合作业的数据，利用顶级智能高科技对数据进行分析整合，这种功能，有效的节约了教师批改作业的时间，老师只需要对翼课网的数据进行参考就可以了解学生完成学习的状态，并根据每个学生的不同情况去布置不同阶段的测试题，这种智能作业批改系统大大节约了老师批改作业的时间，提高了老师的工作效率，使得老师有更多的时间帮助不同的学生提高学习成绩。
三、翼课网在初中英语教学中的应用
3.1激发学生兴趣
在心理学中，兴趣是推动人们求知欲的一种内在力量。翼课网以多媒体还有网络为核心的互联网技术，研究开发多姿多彩，丰富资源的系统。例如，在学生的口语教学中，学生每跟读完，系统就会实时反馈出鼓励性的评语与建议，并且，翼课网在许多口语练习中都设有各种有趣的任务，提高学生的学习兴趣及热情。
3.2提供真实的语言环境
翼课网通过收集及整理当代中学生的兴趣及各种需求，专门设计了“一对一”全仿真机器人交流模块。在展现给学生高科技智能化的同时，给学生提供更加真实的英语环境，使用多彩丰富的语言库及语料库，进行各色各样的模拟训练，攻克传统教学中的口语难题。翼课网是一种更加科学的网络信息学习模型。它的核心是学习者，通过人机对话的高科技智能模式，给我们带来更加真实的学习环境，是学习氛围变得多姿多彩，更加容易激發学生的学习兴趣和学习积极性。
3.3熟悉听说考试题型
云数据的使用在我国已经足够成熟，而翼课网同样也通过云数据采集全国各地的中考听说题型，进行专业的分析及设计监测出高标准的模拟考试真实情景，学生可以在上面体验真实的考试流程，并且通过数据采集，实时分析学生的学习水平。翼课网很好的使理论知识与实际进行结合，给学生提供了一个自由的，严谨的学习环境，更是采集了全国各地的中考英语题型，使学生通过在翼课网的学习就可以熟悉听说考试的题型，使学生过“通听”“精听”“泛听”“测听”等四个步骤来提高英语听力，学会将试题内容进行融会贯通，让学生熟悉听说考试的题型。
四、结语
在如今的大数据时代，互联网不可避免的渗透到我们身边的角角落落，其中，教育就是它展现给我们的最重要的一面。翼课网通过大数据库，新颖的教学方式为学习者和教育者提供多样化的教学方式及环境，使人们改变传统教育方式，提高了学习的高效性，照顾到学生个体之间的差异性，更有益于中学英语的教学。
参考文献：
[1]杨春燕.浅谈翼课网在初中英语教学中的应用[J].英语教师，2017
[2]中华人民共和国教育部.九年义务教育初中英语教学大纲[M].北京：北京师范大学出版社，2018.
[3]张旭.浅析互联网模式下的初中英语教学[D].上海：上海师范大学，2017.