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有研究表明职业学校学生的心理健康水平低于全国水平。多动行为的心理问题是干扰课堂正常教学秩序的常见心理问题。探讨职业学校心理健康教师、班主任如何在教育过程中加强对有多动行为学生的转化,体会在职业学校教育中心理健康教育的内涵及其重要作用。
职业学校学生多动行为转化个案研究
【摘 要】
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有研究表明职业学校学生的心理健康水平低于全国水平。多动行为的心理问题是干扰课堂正常教学秩序的常见心理问题。探讨职业学校心理健康教师、班主任如何在教育过程中加强对
【机 构】
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江苏泰州机电高等职业技术学校,江苏省泰州市城东小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年3期
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