【摘 要】
：
在沉积建造及区域大地构造背景分析的基础上，对研究区石炭纪构造单元进行划分。重点解剖了柴达木－华北板块，其二级构造单元自北而南可划分为北部活动大陆边缘带、中部祁连－阿拉善
【基金项目】
：
中国石油天然气集团公司“九五”油气勘探科技工程项目! (编号 970 2 0 7 43)成果部分内容
论文部分内容阅读
在沉积建造及区域大地构造背景分析的基础上，对研究区石炭纪构造单元进行划分。重点解剖了柴达木－华北板块，其二级构造单元自北而南可划分为北部活动大陆边缘带、中部祁连－阿拉善类克拉涌及南部宗务隆裂陷槽。北部活动大陆边缘带的三级构造单元有沙拉扎山－宗乃山火山岛弧、查干础鲁－霍尔森弧后盆地及图克木大陆边缘块断区。祁连－阿拉善类克拉通进一步划分为阿拉善隆起区、祁连－走廊－贺兰坳陷区及中南祁连隆起区等三个三级构
其他文献
在小学语文教学中,为构建有效的教学情感,需要教师深入教学实际,不断探索有效教学模式,以确保小学语文教学能够实现有效的情感教育,从而进一步推动语文教学水平不断提高。希
新课改理念提倡“以学生发展为中心”,注意激发学生的学习兴趣,培养学生自主、合作、探究的学习能力和发散思维。初中历史教学要深入理解并更好地用历史故事的教学模式贯彻新
介绍了国内外利用优化催化裂化操作条件、氢转移反应、选择性加氢、生物催化脱硫、吸附脱硫等脱硫技术降低汽油、柴油硫含量的发展状况.分析认为对于低硫原油产品利用氢转移
柴达木盆地经多年勘探已形成北部侏罗系找油 ,西部第三系找油和东部第四系找气的勘探局面 ,但进一步的勘探却举步维艰 .为了开创新的局面 ,寻找新的突破口 ,在综合分析该区地
合作学习在小学英语教学中的运用,能够优化英语课堂教学环境,而且还能够更好地激发学生兴趣,促进学生之间、师生之间的交流沟通,实现知识信息的共享,最终实现小学英语教学整
互动教学能为学生营造一个轻松愉悦的学习氛围，有助于学生英语综合素质的提高。本文主要介绍了互动教学法在课堂教学中的具体运用以及要注意的问题。
运用人工神经网络技术对多因素非线性影响下的油田产量进行了预测，结果表明，该方法既能考虑新井开井数、注水井开井数、注水量、老井开井数及老井措施量对油田产量的影响，还能间
认识到苏北盆地BXP地区中段辉绿岩分布广，厚度变化大，呈多期、多通道侵入特征，对下伏地震反射层T3^1、T3^3具有很强的屏蔽作用。影响其资料品质及构造落实程度，为了解决这一困扰
辛弃疾的词固然不失英雄豪放本色并构成其词作的基调,但其词风格乃是多样、复杂的,前人多有论及且已成共识。辛词多英雄风云之气,亦不乏婉丽缠绵的儿女之情,虽刚亦柔,庄谐兼
作为一门自然科学的物理,来自生活服务生活。有的同学认为物理知识非常难,主要是因为并未树立正确的学习观念,也不具备学习物理的积极性。高中物理的学习过程中需要紧密联系