“我啊，比较懒，我比较喜欢做个懒老师。”这是他时常挂在嘴边的一句话，事实上他也一直都是这么“懒”的。
　　最典型的就是他从来不喜欢给我们布置什么作业，他总是说：“我可不想给你们布置那么多作业，因为我才懒得改呢!”什么?当老师却害怕改作业?这样的老师也未免太懒太不负责了吧!
　　所以，对于这个自称为“懒”老师的人，我一开始抱有一种抵触的情绪——这样的老师肯定只会误人子弟，跟着他学肯定要吃大亏。不行，我得自己找活干，我可不能拿自己的前途命运开玩笑啊!
　　可慢慢地我发现了一些眉目，因为现在我们所学的科目比较多，各科都会有一些作业，一张又一张卷子排着队站在课桌上，让人感觉既枯燥又疲惫。正因为语文科作业较少，减轻了大家的负担，大家才开始感受到了“懒”老师的好处，也才开始不自觉地关注起语文学科来。而我，也开始有意关注起这位“懒”老师了——
　　“我啊，比较懒。”他啊，总是这样说。作为语文老师，他从来不给我们布置什么抄写作业或做多少试卷，可是，对于每周一篇的周记和读书笔记，他却十分尽心尽力，总是认真批改，点评到位。使得我们对作文和阅读从一开始的“怕”字当头，到现在不仅很多人都有了厚厚一本读书笔记，而且对作文也都喜欢上了，以至于越写越好，还有不少同学的周记在各级报刊上发表了呢。这，难道与他的“懒”无关吗?
　　“我啊，比较懒。”他啊，还是这样说。那难道他就是什么事都懒得做，很不负责任吗?当然不是。因为总会有听写不合格的同学放学后要重写，他不是懒得去管他们，自己先去食堂吃饭，而是跟他们一起留着，直到写完并批改完，甚至，有时等他批改完了，食堂早已没有饭菜，那么，他干脆不吃了，就只拿几块饼干充饥。这，是懒吗?
　　“我啊，比较懒。”他啊，就爱这样说。但每一次备课时他都一丝不苟，每当上课时，都会有声有色地给我们讲每一个知识点。有时候，有什么问题或没有讲到的地方，他都会经过仔细的思考后，给我们补充，并让我们认真理解消化。这，难道是懒吗?
　　就是这个“懒”老师，我们在下课时，总会看到他在办公室忙碌的身影，要么在批改我们的作文，要么在为下一节课作准备，或者就是在紧蹙着眉头思考着什么问题……总之，号称“懒”老师的他在课间却并没有多少空闲。
　　“懒”老师教过好几届学生了，应该有很多学生都听过他这句话吧，可不知道有几个人是真正理解了他这句话的。我们班考试时成绩大都是排年级前几名，要知道，全年级十四个班呢!
　　“我啊，比较懒。”这是他的口头禅。但是他这“懒”可非同一般啊。为什么呢?不知大家有没有注意到：“懒”字的旁边可是有个“负责”的“负”啊!所以，我觉得我们的“懒”老师不仅一点也不懒，反而应该说是有一种智慧——懒惰的智慧。