【摘 要】
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在数学实验中利用《几何画板》这个工具,达到了既充分发挥教师的主导作用,又使学生成为学习主体的效果,能创造出让学生自主进行探索性学习的良好环境,构建一种新型的课堂教学
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在数学实验中利用《几何画板》这个工具,达到了既充分发挥教师的主导作用,又使学生成为学习主体的效果,能创造出让学生自主进行探索性学习的良好环境,构建一种新型的课堂教学模式。
In mathematics experiment, using the tool of “geometric drawing board”, it achieves the effect of giving full play to the leading role of teachers and making students become the main body of learning, and can create a good environment for students to conduct exploratory learning autonomously and construct a new type of classroom Teaching mode.
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