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《语文课程标准》在教学建议中要求教师要重视情感、态度、价值观的正确导向,在教学中精心设计课堂仿写,对学生进行情感态度价值观的渗透培养。
在诗化的仿写中渗透情感教育
【摘 要】
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《语文课程标准》在教学建议中要求教师要重视情感、态度、价值观的正确导向,在教学中精心设计课堂仿写,对学生进行情感态度价值观的渗透培养。
【机 构】
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新疆阿勒泰地区青河县初级中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2019年01期
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