【摘 要】
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一、小学英语“课程思政”的内涵与意义rn“课程思政”是习近平总书记关于教育论述的重要内容之一,它是围绕习总书记提出的“培养什么样的人,如何培养人以及为谁培养人”的教育根本问题,围绕立德树人的中心环节而提出的.rn课程思政是指在各学科课程中充分利用好课程教学的主渠道作用,努力发掘课程本身所蕴含的思想政治教育元素,坚持有机融合的原则,在系统、科学地进行知识讲授的过程中,有意识地开展理论传播、思想引领、价值引导、精神塑造和情感激发的教育方式(赵继伟,2019).
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一、小学英语“课程思政”的内涵与意义rn“课程思政”是习近平总书记关于教育论述的重要内容之一,它是围绕习总书记提出的“培养什么样的人,如何培养人以及为谁培养人”的教育根本问题,围绕立德树人的中心环节而提出的.rn课程思政是指在各学科课程中充分利用好课程教学的主渠道作用,努力发掘课程本身所蕴含的思想政治教育元素,坚持有机融合的原则,在系统、科学地进行知识讲授的过程中,有意识地开展理论传播、思想引领、价值引导、精神塑造和情感激发的教育方式(赵继伟,2019).
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[教学目标]rn1.认识“级、链”等生字,读准多音字“相”.rn2. 知道课文按照什么顺序写了一件什么事,学习作者抓住怎么想、怎么说、怎么做把事情发展过程中的重要内容写清楚的方法.rn3. 懂得面对困难要树立战胜困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量.
一、回顾与交流:四时景物皆成趣,只因大爱流笔端rn师:同学们,今天我们继续学习《鸟的天堂》这篇课文.齐读课题.(生读)rn师:还记得这篇课文是谁写的吗?rn生:巴金爷爷写的.rn师:那么,巴金笔下的《鸟的天堂》,给你留下怎样的印象?
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[教学目标]rn1.激发与人交际的兴趣,能大胆表达自己的交流意图.rn2.选择自己的一件手工作品,能按照顺序介绍制作的过程.rn3.认真聆听别人的介绍,能够一边听一边记住主要信息.
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[教学目标]rn1.认识“司、跌”等5个生字,会写“司、庭”等 7个生字,注意“司、庭”的写法.rn2.正确朗读课文,注意词句间的停顿.背诵课文.rn3.能借助板书、看图想象、转换视角等讲述故事,体会司马光的聪明机智与沉着冷静.
[理念注释]rn所谓大概念教学,是指基于时间跨度更长、内容整合度更高的整体教学视角下的教学.这样的教学具有高度的概括性,在体系上呈现出自下而上或自上而下的特征.在素养提升的教学时代,大概念无疑是桥接知识与素养不可或缺的重要一环,它是课程知识通往核心素养的上升阶梯,也是核心素养楔入学科知识的固定锚点.
当听到身边的外国人说到“sweet water”的时候,你是不是想当然地理解为是甜水或者糖水的意思呢?如果是这样的话,那你就理解错了.“sweet water”其实是淡水的意思,即fresh water.sweet指清淡,没有什么特别的味道,在这里并不是指甜的.汉语中“白”字也有类似的表达,比如“白开水”.