【摘 要】
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小学阶段正是记忆的黄金时期，学生在头脑中贮存一些文情并茂的佳作对今后的语文学习大有益处，因此教材每一册都安排了背诵的课文。可是，低年级学生由于注意力易转移，学习经验少，背
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小学阶段正是记忆的黄金时期，学生在头脑中贮存一些文情并茂的佳作对今后的语文学习大有益处，因此教材每一册都安排了背诵的课文。可是，低年级学生由于注意力易转移，学习经验少，背书效率很低。如何激发学生背诵的兴趣，教给学生背诵的方法呢？一、根据低年级学生的特点，
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