【摘 要】
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基于对绘本的关注以及美学元素的挖掘，运用多种研究方法对幼儿园不同班级的美术教学活动进行实践探索。在实践的过程中通过活动目标的制定、活动内容的选择、活动具体的实施开展以及多样评价方式的运用，最终得出绘本对幼儿发展与美术教学有积极影响等结论，并建议广泛深入了解绘本，切实提高教学能力；慎重选择适宜内容，更好服务教学过程；积极创设教学条件，有效提升教学效果。
【基金项目】
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2021年度宁夏第六届基础教育教学课题基础教育质量提升类“绘本在幼儿园美术教学活动中的应用研究”（JXKT-JC-06-146）；
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基于对绘本的关注以及美学元素的挖掘，运用多种研究方法对幼儿园不同班级的美术教学活动进行实践探索。在实践的过程中通过活动目标的制定、活动内容的选择、活动具体的实施开展以及多样评价方式的运用，最终得出绘本对幼儿发展与美术教学有积极影响等结论，并建议广泛深入了解绘本，切实提高教学能力；慎重选择适宜内容，更好服务教学过程；积极创设教学条件，有效提升教学效果。
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