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新课改中农村中学教师心理障碍成因及应对管理策略
新课改中农村中学教师心理障碍成因及应对管理策略
来源 :现代教育科学:中学校长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yxjisg
【摘 要】
:
随着新一轮基础教育课程改革的进行,农村中学教师因角色的转换、专业知识的缺乏、学生学习方式的变革、社会评价的片面性等引起心理障碍日益凸显。采用一定的管理策略来应对教
【作 者】
:
练至高
【机 构】
:
福建省武平实验中学
【出 处】
:
现代教育科学:中学校长
【发表日期】
:
2007年2期
【关键词】
:
基础教育课程改革
农村教师
心理障碍
管理策略
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随着新一轮基础教育课程改革的进行,农村中学教师因角色的转换、专业知识的缺乏、学生学习方式的变革、社会评价的片面性等引起心理障碍日益凸显。采用一定的管理策略来应对教师的心理障碍,以确保新一轮基础教育课程改革在农村的有效实施,就显得尤其迫切与重要。
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