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高职学生思想政治教育工作涉及到了"培养什么样的人,如何培养人,以及为谁培养人"的根本问题。在新形势下,高职学生思想政治教育工作只有从"独白"教育转向"对话"教育,从"说教"模式转向"体验"模式,从"显性"教育转向"隐性"教育,从"输入导向"教育转向"输出导向"教育,从"远距离"教育转向"近心里&qu