最近，我在某份杂志上看到这样一则事例：一个中国学生在申请赴美留学时，各方面都很优秀，可是却因面试时一个问题而被当场拒绝了。这是一个什么问题呢？这个问题是该学生说留学是更好地找工作、更好地赚钱。上学读书是为了更好地找工作、赚钱。其实，这不是他一个人的看法。当今，又有多少人不是以这样的目的来看待教育呢？我想，这是时下教育功利主义使然也。
　　从学校教育来说，作为学生接受教育的最主要场所，学校教育对学生的发展是起最主要作用的。那么，我们的学校是怎样来教育、评价学生呢？当然，主要是看学生的成绩。君不见到处都有重点中学、普通中学，重点班、普通班之分吗？成绩好的学生当做香饽饽被抢走了，成绩不怎么好的学生却只好被别人随便捡起。其实，学校也是身不由己啊！教育主管部门要考核学校，家长、社会会评价学校，而他们最主要的依据就是升学率。学生考不上，学校的各项工作都归于零。在这种情况下，哪个学校又不会鼓足了劲，把主要精力放在如何提高升学率上呢？至于其他一切则放在一边吧！
　　从家庭教育来说，由于受计划生育政策和传统观念的影响，大多数家长都很注重孩子的成绩、分数，而不重视，甚至忽视了其他方面的培养。他们认为，只要孩子的学习成绩考好了，能上重点中学，考上名牌大学，将来孩子就能更好地找到工作。所以他们希望孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。只要孩子学习成绩好了，一切都好，一俊遮百丑。至于衣来伸手、饭来张口，四体不勤、五谷不分那都是小事，什么优秀品德、高尚人格都是浮云。
　　从社会环境来说，现在是社会主义市场经济时代，一切向“钱”看，不管你是北大、清华毕业生，还是小学毕业生，能赚大钱的就是成功人士。这是因为他们没有看到伟人之所以成为伟人，不但在于他们的丰功伟业，而且更在于他们的优秀品德、高尚人格。君不闻，于谦吟唱“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，文天祥绝唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
　　“沧海横流，方显英雄本色。”作为教师，我们更应坚守教育底线，使教育回归育人本质，力争把每一个学生都培养成具有优秀品德、高尚人格的合格人才。
　　我想，我们教师应该具有扎实的专业知识。扎实的专业知识是实现教育培养目标的重要保障。我们教师只有具有扎实的专业知识，才能举一反三、旁征博引，吸引学生，学生才能“亲其师，信其道”。一个没有扎实专业知识的教师，他不仅不能有效地完成教学工作，而且学生也不能对其产生信任，更达不到思想品德的教育。
　　我想，我们教师应该具有良好的职业道德。我们教师不仅要专业知识精湛，而且要有良好的职业道德。我们教师对学生应该总是充满爱心，关爱学生，对工作兢兢业业、一丝不苟、乐于奉献。
　　我想，我们教师还要具有崇高的思想品德。我们教师崇高的思想品德对学生有着十分深刻的影响。我们教师的一言一行都会给学生以潜移默化的影响。我们教师必须以良好的师德形象给学生树立榜样，为学生的优秀品德的形成作出自己的贡献。
　　（宁都县对坊中学）