高职高专英语写作语法学习策略调查与培训研究

来源 :湖北经济学院学报(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jy02132679
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本研究采用问卷和定量分析,调查了高职高专学生使用英语写作语法学习策略的情况,结果发现,高职学生使用写作语法学习策略的频率不高,分项策略使用频率的差距较大;写作和语法学习策略的运用与英语成绩之间成一般正相关;高、低分组之间在绝大部分分项策略的使用频率上存在明显差异,为写作语法策略培训提供理论依据。
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