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我国的教学方式以及教学理念在新课程改革下得到了发展进步,本文对小学数学教学阶段进行研究,新课改下小组合作理论对小学数学的实际影响,分析小学数学当前存在的主要问题,立足于小学数学教育发展进步的前提下提出小学数学小组合作理论运用的具体策略,以期此项研究对小学教育阶段的数学教育教学工作的开展起到一定的帮助。