珠心算融入数学教学探析

来源 :小学科学:教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:idea0315
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
俗话说,心灵手巧。一个善于运用的儿童,他的手指肌肉会发展得比较灵活有力,同时也会促进大脑的发育,手脑并用有利于儿童的健康发展。无论苏联的苏霍姆林斯基还是中国的陶行知,都相当重视手脑并用,并有很多精辟的论述。这充分说明了感官的参与和大脑思维的辩证关系。珠心算是一种通过听、计数、大脑思考、双手的协调中完成的。
其他文献
11月26日,省国资委召开党委会,专题传达学习全省领导干部会议和省委常委会议精神。省国资委党委书记、主任赵爱明传达了全省领导干部会议和省委常委会议精神,并就贯彻落实会议精
指出了长江是我国的第一大河,流域面积广,流经地区的地质条件多样,不可避免地存在一些自然灾害,对生态环境造成了破坏。随着社会生产力的不断进步,也不可避免地对我国长江流
《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“幼儿的科学学习是在探究具体问题和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。”《指南》强调了幼儿科学学
数学是人类发展悠久历史中智慧的结晶,是人类现代文明不可分割的一部分,数学独有的文化价值不能被人们所忽视,需要人类不断地学习和掌握,并且世代传承下去。在小学教育阶段,
环境是人类赖以生存和发展的基本条件。《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”安全、健康、绿色的环境对幼
在小学教学阶段,数学学习是开发学生智力、促进学生全面发展的重点学科。小学数学课与科学课存在千丝万缕的关系,大部分科学成就都需要数学知识的支持。科学家在观察日常生活
由于数学信息不易挖掘,数量关系不易发现,所以合理分析解题思路进而找到解题方法,对学生而言困难较大。画图作为一种学习策略,架起问题教学的“桥梁”,可以帮助学生寻找数学信息,理解数量关系,分析解题思路,找出解题方法,既培养了能力,又发展了思维,是解决问题教学中的“钥匙”。  学生的学习能力存在着明显差异的,少数学生阅读理解能力强,抽象思维水平高,他们通过仔细阅读文字就可以理清数量关系,分析解题思路,找
因特网的日益发展给人们提供了更多的机会和方便快捷,同时也带来了更多的安全隐患.Kerberos解决了这个问题.Kerberos是一种身份认证协议,提供了集中的身份验证服务器,提供了
五年级“运动与力”这一个单元是科学课的探究型单元,在设计这个单元的主题时,大部分老师会照本宣科,以书本的实验为探究的主题,让学生能够层层深入,达到探究的目的。但是在
古诗词是我国传统文化重要的组成部分。古诗语言精练、丰富、优美、深刻,给人一种美的享受。在小学语文课本中,就包含着很多古诗词。古诗词对中国文化的传承有着很大的帮助,