论文部分内容阅读
来自不同地域学生的高等数学的学习基础大不相同,从而影响了他们对高等数学的学习热情以及学习效果,进而影响了他们其他课程的学习.本文在大量数据和调研的基础上分析了不同地域学生数学基础参差不齐、高等数学学习效果大不相同的原因,并针对这些原因给出在教学中的对应措施,给出了改进了的教学手段和教学方法.
独立学院应对招生地域差异的高等数学课程教学改革与实践——以东南大学成贤学院为例
【摘 要】
：
来自不同地域学生的高等数学的学习基础大不相同,从而影响了他们对高等数学的学习热情以及学习效果,进而影响了他们其他课程的学习.本文在大量数据和调研的基础上分析了不同
【机 构】
：
东南大学成贤学院基础部
【出 处】
：
数学学习与研究：教研版
【发表日期】
：
2016年23期
【基金项目】
：
东南大学成贤学院2014教学研究与改革项目（夯实基础、弥补差距——结合地域性的高等数学教学改革研究）,编号1101300342
其他文献
厦门国际旅游码头隧道虽然全长仅110m，但存在隧道埋深浅、围岩条件差、开挖跨度大等不利条件。隧道采用中导洞法施工，施工中进行了位移、初期支护应力、初期支护与围岩接触压力
2012年海口经济学院教学改革项目项目编号：hjyj2012003 【摘要】本文从地方新建本科院校面临向应用技术类高校发展转型的形势出发，提出了高等数学以专业特点为背景的教学改革的新思路，讨论了以专业特点为背景的高等数学课程的教学模式和积极开展应用型案例教学的措施. 【关键词】地方；转型；专业特点；高等数学；教学改革 “高等数学”是我院工科、经管类及文科各专业必修的公共基础课，在课程体系中占
文章介绍了坛厂隧道施工中存在的主要工程地质问题（浅埋破碎、煤层瓦斯、断层破碎带、岩溶及涌水突泥等），以及地质超前预报的重点和难点；针对施工中采用的“以地质法为基础、以HS
瞬变电磁超前预报技术目前是国内正在积极探索的一种较为先进的隧道超前预报技术。文章以瞬变电磁法在我国垫邻高速公路铜锣山隧道中的应用为例，介绍了瞬变电磁超前地质预报的
当前新建本科院校教师教育专业人才培养面临诸多问题，应从以下几方面着手培养：准确定位培养目标，凸显人才培养特色；完善课程教学体系，培养应用型人才；构建特色的实践教学体系，培养学
【摘要】作为高等院校的一门重要基础课，高等数学对应用型创新人才的培养具有重要作用.为此，结合武汉工程大学高等数学教学现状，我们分析了高等数学教学中存在的问题并研究对策. 【关键词】高等数学；思维；自学；听课；解题 【基金项目】湖北省武汉市武汉工程大学校级青年科学基金项目（光学微腔中基于强耦合的光量子存储、输运和受控释放）[ 批准编号Q201408 ]. 高等数学是高等学校一门基础理论课，广泛
在学校领导的关心下，在全体数学教师们的共同努力下，我校数学课题组积极推动转变思想，更新观念，积极推动教学改革，积极推动落实“活跃气氛，课堂创新”的理念．通过将理念与课堂教学实
文章简要地阐述了对公路隧道施工地质工作的几个问题的看法，包括隧道施工地质工作的现状、施工地质步骤与地质工作方法、超前地质预测的综合分析思路与方法，以及地质人员素质和
远程学习是一种基于多媒体资源的学习，在远程学习中，学习者是一个处于核心位置的构成要素，以学习者学习为中心，这种新型的远程教育学习环境正在引起人们广泛的关注。文章针对选择
目前，成人教育法学课程考试模式依然沿袭传统的单向度考试模式，显然已不能适应教育改革、人才市场需求以及文化多元的新形势，其弊端是不利于对学生的学习积极性、学术意识、创新