【摘 要】
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学生学习历史的兴趣源自历史书中的故事,初中生是青少年的发展时期,学生对于故事有一种特别的喜好,仍然保留着童年时代喜欢听长辈讲故事的习惯。因此,初中历史老师可以利用兴
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学生学习历史的兴趣源自历史书中的故事,初中生是青少年的发展时期,学生对于故事有一种特别的喜好,仍然保留着童年时代喜欢听长辈讲故事的习惯。因此,初中历史老师可以利用兴趣作为激发点来使学生很好地学习,授课老师需要对历史故事在初中历史教学中的运用仔细研究,才能使学生更好地获取知识。本文简要阐述了故事教学法的作用以及形式,接着从四个方面阐述了故事化教学的方法。
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