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通过简要回顾儿童遮挡绘画的研究历史,总结了对幼儿遮挡绘画中理智写实性绘画与视觉写实性绘画持不同见解的两种概说:"知见说"与"表征策略说",在此基础上提出新的绘画认知理论———遮挡图式的格式塔渐成论,由此展开幼儿遮挡绘画的表征策略及其与幼儿认知发展的关系的深入探讨。
幼儿遮挡绘画的表征策略与其内在机制的探讨
【摘 要】
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通过简要回顾儿童遮挡绘画的研究历史,总结了对幼儿遮挡绘画中理智写实性绘画与视觉写实性绘画持不同见解的两种概说:"知见说"与"表征策略说",在此基础上提出新的绘画认知理
【机 构】
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西南师范大学心理学院
【出 处】
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心理发展与教育
【发表日期】
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2005年02期
【基金项目】
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西南师范大学国家重点学科基础心理学科研基金(西国重04011);西南师范大学2002年度社科基金青年项目
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