【摘 要】
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德育工作的顺利开展是学生全面发展的有效途径。小学阶段又被叫作启蒙阶段，这个阶段的学生刚刚接触知识，他们的人格、道德也正在逐渐形成。因此，班主任要重视德育工作的开展，营造良好的教学环境，让学生形成正确的三观。但是，就当前小学班主任德育工作的开展而言，存在方法单一、传统等问题，未将德育工作的效用最大限度地发挥出来。因此，文章从小学班主任德育工作的重要性、现存问题和创新策略三个方面展开论述。
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德育工作的顺利开展是学生全面发展的有效途径。小学阶段又被叫作启蒙阶段，这个阶段的学生刚刚接触知识，他们的人格、道德也正在逐渐形成。因此，班主任要重视德育工作的开展，营造良好的教学环境，让学生形成正确的三观。但是，就当前小学班主任德育工作的开展而言，存在方法单一、传统等问题，未将德育工作的效用最大限度地发挥出来。因此，文章从小学班主任德育工作的重要性、现存问题和创新策略三个方面展开论述。
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