解忧的温暖

来源 :广东教学报·初中语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gxblackjack
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  其实所有纠结做选择的人心里早就有了答案,咨询只是想得到心里内心所倾向的选择,最终的所谓命运,还是自己一步步走出来的。
  ——东野圭吾
  这是我第三次看这本书了。
  朴实无华的内容、普普通通的人物构成了这本书。那些简单温馨的文字,却一次又一次引发我去再次翻阅。
  如果你有烦恼,你可以试试把它写下,投进那家杂货店的投信口里。或许第二天在店后的牛奶箱里你可以得到答案。
  那也许是一封温暖人心的回信,也许是一封简单明了却让人无法接受的回信。“但关键在于,心情和想法是两码事。”正如浪矢爷爷所说:“很多时候,咨询的人心里已经有了答案,来咨询只是想确认自己的决定是对的。”
  可能在我们心中很困惑的烦恼,别人会觉得是件小杂事。这时,不管是为此解忧的人还是当事人都应该保持一点的冷静。这是我从中悟出的道理:“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特。”在不同人的眼里同一件事有不同的意思与意义。所以我们应该学会换位思考,将心比心。
  在书中我们可以从不同角度看待事情,去理解每个人心之所想。但在现实中不能,所以我们应该用真心对待他人,他人也自然会用真心回报。浪矢爷爷便是如此,所以人们也就和他真心相对,对他倾诉自己的烦恼。
  后来,无意间闯入杂货店的小偷三人组接手了这个工作,一丝善意促使他们以“浪矢杂货店”的名义回信。尽管行文粗鲁、错别字很多,但是他们和当年的店主浪矢爷爷一样,是真心诚意对待这些来信的。在回复“过去人”的信时,他们的思想也开始变化,开始救赎自己。
  “东野圭吾写出了沟通的微妙,现实生活的逻辑有时候是复杂的,甚至是一个悖论。三个小偷用个人的经历证实:当事人的理解并不忠于帮助她的人的初衷,有时候甚至是相反的。这大概也是心理学上一个通常的原理。”这些看似不相干的人物之间又有着千丝万缕的联系,无意中相互影响。
  与东野圭吾其他书相比,《解憂杂货店》显得更加温暖、乐观、扬善。所以浪矢爷爷所有的回答都非常用心和温馨。
  在小说的结尾,敦也走出杂货店往信箱里投了一张白纸。浪矢爷爷把咨询的人比做迷途的羔羊,拿着地图却不看,不清楚自身所在的位置:“如果说,来找我咨询烦恼的人是迷路的羔羊,通常他们手上都有地图,却没有看地图,或是不知道自己目前的位置,但我相信你不属于任何一种情况……一切都掌握在你自己手上,你很自由,充满了无限可能,这是很棒的事,我衷心祈祷你可以相信自己,无悔地燃烧自己的人生。”这段简单却又如此动人的话,最终使三人组从解忧杂货店获得了人生的答案。
  “咨询信的答案,只是在鼓励一颗已有决定的心而已。”希望每个人能遇到自己的“浪矢爷爷”,解开烦恼。
  【点评】小作者撇开对内容的剪接,直接落在作品最打动自己的情感“真诚”和“善良”上,尽管这不是小说的要旨,却正印证了小作者的“感受”,这是书本带给小作者最真实的触动,所以她学会了“换位思考”“将心比心”,学会“真心对待他人”,学会了“温暖的解忧”。书籍的力量莫过于对情感的撞击和对现实的指导,有则幸矣。小作者不从东野圭吾的艺术特色,不从《解忧杂货店》精巧的布局,不从作品反映的宏大主题上去论证,仅仅表达“我读,我思,我感”,用心用情,真实自然,不攀不媚,足矣!
  (指导老师:程宇赫)
其他文献
摘要:对审美特性和审美效果的自觉追求是文学语言的特点。基于此,文章通过关注“我”及“我的”,“听”及“听从”,“民族领袖”及“整个世界”等关键字词,对统编语文教材中的散文教学篇目《散步》进行解读,阐述文学语言的陌生化表达在理解文章意蕴及情感层面的作用。   关键词:文学语言;陌生化表达;情感审美   英国著名学者伊格尔顿在其文学理论专著《二十世纪西方文学理论》一书中阐述:“文学的可以定义并不在于它
头顶上的太阳是那么刺眼,蝉聒噪地叫着唱着。天气是那么炙热,我坐在跑道上,饱满的汗珠滴落在地面。我有些失神,但随之而来的却是喜悦。   这个夏天,我终于战胜了自己。   体育课上,老师板着脸,手里拿着计时器和登分表。大家就知道了,这节课迎接我们的不再是悠闲的活动,而是那令人厌恶的长跑测试,顿时发出一片哀叹声……   我的长跑从未合格,我也对自己失去了信心,我再努力又能怎样呢?   可是昨天的体育课后
透白瓷身,冰清玉洁,海般蔚蓝自瓶底蜿蜒而上,恣意泼洒,雾气一般裹住大半个瓶身,又有火般殷红交杂其间,时隐时现。红蓝白三色互相冲击,抵死缠绕,最后交互相融,大器已成——釉里红。   我赞叹不已地盯着玻璃柜中清绝孤傲的瓷瓶,惊异于一件瓷器竟能如此冷艷动人,能如此摄人心魄。既是江南佳人骨,又何能经受如此强烈的色彩碰撞?它应该白得透彻蓝得沁人,却不该红得夺目。   我倒想知道,这样美得绝伦的瓷器,是怎么制
摘要:在安徒生童话之中,《皇帝的新装》因具有浓厚的寓言色彩与哲学意味,历来备受重视。对其解读,同质化倾向较为严重。纵观各种解读,它们几乎都认定:骗子很狡猾,很贪婪,同时认为皇帝不称职,也很愚蠢。而笔者更想用“高明”来形容骗子,用“不愚蠢”来为皇帝正名。  关键词:《皇帝的新装》;高明;愚蠢;逻辑;人性  经过反复阅读和教学《皇帝的新装》,笔者认为用“高明”来形容骗子,用“不愚蠢”形容皇帝,或许更为
老马其实并不老,只是我觉得,这样称呼他更能拉近我们之间的距离,就好像是相识多年的老友。而他每每听到我这样叫他,总是极热情地回答“哎”,肉嘟嘟的圆脸绽出笑容,双眼眯成两道缝,甚是可爱。后来,不知怎地,這个称呼就由我专用变成了全班共享,“老马”“老马”,大家便不再叫他的全名。  老马很胖,一米七的个头,将近两百斤的体重。班级列队时,你一眼就能从队伍中看到他,他腆着肚子,直挺挺地站在那儿。  老马很慢,
摘要:写清楚,写生动,蕴情感是统编版教材《语文》七年级上册第二单元写作实践的要求,也是写人叙事文章的要点。《统编版读写共生写作日常课》通过读写结合教学点的选择及写作支架的搭建让记事清楚,通过具体写作元素的选择和程序支架让记事生动,通过写作任务的设定和学测评教一体让记事蕴情。写作训练做到了与教材要求一体化,也兼顾了具体性、专业性、有效性。   关键词:读写共生;写作日常化;统编版《语文》七年级上册第
那夜,“玉露初零,霁天空阔”,月色浸润深秋桂子。秦少游像苏东坡一样,独自驾船,慢慢穿过烟渚沙汀,垂钓江中。“金钩细,丝纶慢卷,牵动一潭星。”星星掉落潭中,只是不知,这星,是谁遗落的思念?  古人说,地上一个人,天上一颗星。一颗星的出现,就是一个人的诞生。星人相应。我不知道秦少游先生在思念谁,只知我的思念越过万水千山,回到我的童年老家。  幼时,爱回老家。无端觉得老家的四季就是比深圳好,后来年齿渐长
“卖烤红薯,美味的烤红薯……”叫卖声穿梭在巷子里,甜丝丝的香气匍匐在窗边,一开窗,便丝丝缕缕地漏进屋里。   便是这温暖的味道浸润骨髓,嵌入了我的生命。   那年寒假,我去乡下,有个老爷爷总会推着一个放满红薯的烤炉,不疾不徐地走过一条条巷子,行走于严寒之间,与橘黄的灯光融为一体。   烤红薯溢出的香味,无时无刻不在挑动我的味蕾。一天傍晚,我忍不住,往身上裹了件厚重的大衣便冲到红薯摊前,“能给我一个
【真题回放】  生活看似天天相似,其实每天都有不同的内容。一句话,可能改变我们的生活态度;一堂课,可能更新我们的思维方式;一个意外,可能改写我们的人生轨迹……  请把“ 刷新了我的生活”这个题目补充完整,写一篇不少于500字的作文,文体不限。文中不得泄露校名、地名、人名等考生真实信息。  【写作指津】  这是一个有提示语的半命题作文。关键词“刷新”的意思是:刷洗之后使之变新,比喻突破旧的而创造出新
什么叫好文章?说来不过是:一、语言好;二、有见识,或者说,有思想;三、有趣味;四、不装。前三项,是为;后面一项,是不为。语言好是根本。想要让语言变好,也简单,多读古典诗文,未见不熟读唐诗宋词而语言能好到哪里去的人。  叙述艺术的核心,是寻找一个合适的切入点,叙述的方式决定读者理解的方式。同样的花园,从不同的门进去,只因为经行的路线不同,虽然看到的同样是那些花草亭池,感觉是不同的,对于花园的认识也是