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《三国演义》篇幅较长,学生要读完整部作品非一日之功,考验学生的兴趣与耐性. 高中课业负担重,学生阅读时间有限是客观现实.因此,教学中遇到的最大难题是教师如何指导《三国演义》阅读才能较高效地让学生真正读完、读懂、读透经典.
化整为零,精细探究 ——《三国演义》阅读教学实践
【摘 要】
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《三国演义》篇幅较长,学生要读完整部作品非一日之功,考验学生的兴趣与耐性. 高中课业负担重,学生阅读时间有限是客观现实.因此,教学中遇到的最大难题是教师如何指导《三国
【机 构】
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大田县第五中学,福建 大田,366100
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2016年58期
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摘 要： 近些年来，随着新课改的不断推行，我国的教育事业取得了较快的发展。高中阶段在学生的学习生涯中是一个至关重要的阶段，无论是对学生学习习惯的养成，还是对学生以后的发展而言都起着不可忽视的作用。语文教学作为高中阶段中最重要的一门学科，对学生的总体成绩起着决定性作用。本文通过对高中语文自主学习教学模式进行讨论，为提高高中语文教学效率提供保障。 关键词： 高中语文教学 自主学习模式 应用策略 进