未婚育女性乳腺癌的临床特点分析

来源 :中国高等医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzhcom
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究未婚育女性乳腺癌临床特点。材料和方法:回顾性分析乳腺癌患者病例资料,未婚育女性乳腺癌共64例,已婚育女性乳腺癌60例,统计比较两组的病理类型、家族史、肿瘤大小、局部转移、血行转移、误诊率、生存率的差异性。结果:两组患者在浸润性癌的发生率、误诊率、5年生存率方面相差显著(P〈0.05)。在家族史、肿瘤大小无统计学意义(P〉0.05)。结论:未婚育女性乳腺癌以浸润性多见,容易误诊和发生转移,生存率较低。
其他文献
建设精品课程是培养高水平研究型人才的需要。吉林大学白求恩医学院以创新教育理念建设精品课程,以创新教学内容构建精品课程,以创新教学模式诠释精品课程,进行精品课程建设的研
一、高中地理教学使用问题教学模式存在的问题  1.高中生对地理教材中存在的问题并不感兴趣  高中的主要教学目标就是提高学生的高考成绩,传统的高中教学模式对教师以及学生都有深刻的影响,致使学生在地理学习的过程中过多地关注地理课本中的知识点,对课本中的问题关注不多,高中地理教师为了在课堂教学中更多地讲解地理题目的解题技巧以及地理知识点,对地理教材中存在的问题也关注不多,这样的教学模式就很难引起学生深度
信度问题一直是人们所关注的焦点,它直接影响到考核的准确性及公平性。传统信度分析方法不能探查和分解各种误差来源,更难考察测量情景变化所引起的误差的相对变化,且对多变量的
讲述了三维零件参数化设计的概念、步骤和方法,在Pro/E的开发平台上利用Microsoft Visual Studio 2005和Pro/Toolkit工具包进行二次开发。采用参数化设计的思路与方法对150t液压
一、激发内心是关键  要想让听课真正起作用,最关键的是,要扭转教师自我成长的观念,让教师从内心深处有自我发展的欲望。有了自我专业成长的需求,教师就会利用一切可以利用的时间、途径来提升自我,就会主动去听课,甚至没有教研活动也会主动关注这方面的信息,或者去蹭附近名师的课。有了内心专业成长的需求,教师就会深深懂得“名角一台戏、名医一把刀、名师一堂课”的道理;就会明白“教师的功底在课堂上得以凸显,教师的价
综采工作面瓦斯严重影响煤矿安全生产,制约了煤炭产量的提高。研究通过分析井下3301综采工作面的瓦斯及地质情况,提出了针对4.5m大采高工作面的瓦斯全方位治理措施,有效管理
学习以能激活学生的潜能为优。大学生具有自主性、能动性和独特性,但大学生仍客观地存在着个体认知能力与方法的差异。分层实验学习模式把以人为本的理念运用于医学形态学实验
2002年9月,我县教育系统统一招考学校管理人员,岗位有副校长、教导主任、副主任。按我的条件可以报考中学副校长职位,而我也以90分的高分胜出了。记得当时最后一道大题是“假如你是校长,你将如何管理学校?”虽然早已忘记了答案的内容,但从2002年至2010年,在两个中学当了8年副校长,后调到县教师进修学校当教务主任。从2008年开始,我就“活跃”在宝鸡市各类教师培训、中小学校长培训的讲台上,到处给校长
鉴于目前高校学生普遍存在的动手能力欠缺及现场经验不足等问题,针对城市轨道交通车辆工程专业,提出利用我校已有的虚拟仪器软硬件仪器设备,开发了车辆现代检测技术综合实验平台
大凡建校达十余年以上的学校,都会有2/3左右的教师取得了省市区级教学能手称号,渐行之中他们的专业发展看似走向了“顶峰”,其中比较多的教师出现了职业倦怠乃至衰退。如果让他们