论文部分内容阅读
初中数学课堂的顺利发展离不开发展评价的帮助.在初中数学课堂教学的过程中,因为学生的学习能力各不相同,每个学生都有自己的优势和不足. 所以在初中数学课堂教学评价的过程中, 教师不但要提升学生的学习能力,还要注重学生数学学习的发展性要素.
初中数学课堂发展性评价实施策略探究
【摘 要】
：
初中数学课堂的顺利发展离不开发展评价的帮助.在初中数学课堂教学的过程中,因为学生的学习能力各不相同,每个学生都有自己的优势和不足. 所以在初中数学课堂教学评价的过程
【机 构】
：
江苏省滨海县第一初级中学,江苏 滨海,224000
【出 处】
：
情感读本
【发表日期】
：
2019年8期
其他文献
在小学语文教学当中,阅读一直是重中之重. 关于小学语文中的阅读问题, 多年来教师们提出了自己的见解,及时优化教学方法. 近年来出现了一种新式阅读教学方法—个性化阅读. 与
期刊
一、 不迷信专家 专家是指“在学术、技艺等某一方面有专门研究或独到技艺的人。”如果我们从人性化的角度理性地去看待专家，就会发现在耀眼的光环下，某些专家也常常有着这样那样的疏漏或不足。比如，不久前我听了一位特级教师的语文课，文本中出现的几个多音字，教者似乎也有拿捏不准的意味。到底怎么办呢？他只是含糊地让学生课外自己尝试探究解决了事。在生字的示范书写时，一些字的笔画和笔顺也都出现了问题。当时，不光是
阅读是小学语文素养当中最重要的部分之一,而朗读则是阅读的重要方式,书声琅琅不仅是校园的风貌,也是学生通过读书而了解世界、陶冶性情的途径.所谓朗读,就是用普通话,包含感
语文作为学生学习过程中最为重要的学科之一,贯穿于学生的整个学习过程,是其他学科的学习基础.而在语文之中,阅读是最为重要也是占比重最大的一部分内容.因此,学生阅读能力的
苏教版教材主编张庆老师在“全国苏教版小学语文第四届课堂教学大赛”上给一等奖获奖者颁奖时说：“教学方法在课文里！你只要把教材吃透了，方法就在其中了！”著名特级教师王兰老师随后在给特等奖获奖者颁奖时也动情地说：“认真地读懂教材，我们就能教好学生！只要我们读懂教材，我们就能教好语文。”由此可见，“读懂教材”是多么重要！当前，一些学校为了促进部分青年教师的成长、成才，专门为他们搭建平台，举行“×××教学风
语文教学内容的确定性讨论由来已久,但当前似乎尤为热烈.为什么要讨论教学内容的确定性?是因为教学中出现了误区,甚至大家在犯一些集体性的错误.任何一个有基本语文素养的教
抓住小学关键期,注重小学生的养成教育,从细微处,从日常生活、学习中做起.在实施形式多样的教育活动中,重视学生的品德教育和行为习惯训练,培养学生的健全人格.
近日，我们备课组在“磨”宋代才女李清照的《如梦令》一课时，因为对“争渡”一词有不同的看法，所以出现了大家争持不下的场景，那架势，怎一个“辩”字了得。争持过后，大家对这课的了解更加深入了，上起课来也都更得心应手。 《如梦令》是苏教版六年级下册中的一篇课文，在集体备这课时，有老师觉得词人及一起游玩的朋友们因酒醉而“误入藕花深处”，此时的她们因慌张所以“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。在释“争渡”一词时，