【摘 要】
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摘 要 新课程标准强调以人为本的教学發展观，使学生的思维和个性得以充分发展。而“学案导学”的教学模式以其特有的新颖性、实用性、高效性和易操作性受到越来越多人的关注，本文结合自身教学体会就洪洞一中“四要领六环节学案导学大课堂”实施过程中的优、缺点及该模式的操作流程等作简单的阐述。
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摘 要 新课程标准强调以人为本的教学發展观，使学生的思维和个性得以充分发展。而“学案导学”的教学模式以其特有的新颖性、实用性、高效性和易操作性受到越来越多人的关注，本文结合自身教学体会就洪洞一中“四要领六环节学案导学大课堂”实施过程中的优、缺点及该模式的操作流程等作简单的阐述。
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