小学数学课堂练习设计的策略研究

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数学课堂练习是由数学的特点决定的一门重要的课堂教学方法。其主要特征是在教师的指导下,发挥学生的主体作用,让学生利用已有的数学基础知识和答题的技巧,计算和讨论各种不同的方法,通过实践来完成课堂练习的任务。在这个过程中,学生学会了理解、巩固和深化基本知识,了解了基本技能,提高了分析问题和解决问题的能力。
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