【摘 要】
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新时期,我国提出从“中国制造”到“中国智造”的发展理念和战略,引领我国从人力资源大国向人力资源强国转变.在此背景之下,职业精神引发社会越发普遍及广泛的关注.然而,由于
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新时期,我国提出从“中国制造”到“中国智造”的发展理念和战略,引领我国从人力资源大国向人力资源强国转变.在此背景之下,职业精神引发社会越发普遍及广泛的关注.然而,由于思想政治教育的不到位以及校园文化建设的不足等问题的存在,现阶段高职教育在实际推进过程中无法将工匠精神贯穿于人才培养全过程,学生职业精神得不到培养和提升,严重影响高职教育的整体办学成效.本文围绕“工匠精神”融入高职教育这一核心问题,分析相关基础概念,提出一些途径和策略.
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