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随着社会经济的发展和城乡一体化步法的迈进,地处城乡结合部的农村初级中学,学校在硬件、软件上投入了大量的经费,办学条件得到了明显改善,但学生的学习情感态度却每况愈下,学困生比例不仅没有降低,反而出现新的增长.原因何在,如何应对?
城乡结合部初中化学课堂教学的困境与对策
【摘 要】
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随着社会经济的发展和城乡一体化步法的迈进,地处城乡结合部的农村初级中学,学校在硬件、软件上投入了大量的经费,办学条件得到了明显改善,但学生的学习情感态度却每况愈下,
【机 构】
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南郑县塘坎中学
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2016年34期
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