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本文通过对信息技术与数学模型的概念进行界定，阐述了为什么要将二者进行整合，对课程整合的方法进行阐述，寻找信息技术与数学模型之间结合的最佳切入点，理清怎样将信息技术与数学模型课程相结合，使信息技术与数学模型共同成为更有利的解决问题的工具。并探讨了课程整合的意义。
信息技术与数学模型的课程整合问题研究
【摘 要】
：
本文通过对信息技术与数学模型的概念进行界定，阐述了为什么要将二者进行整合，对课程整合的方法进行阐述，寻找信息技术与数学模型之间结合的最佳切入点，理清怎样将信息技术与数学
【机 构】
：
辽宁对外经贸学院,辽宁 大连,116052
【出 处】
：
卷宗
【发表日期】
：
2004年期
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