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随着高考改革的逐步推进，英语学科对考生阅读理解能力的要求越来越高，俗话说“得阅读者得天下”，在高考英语试卷中，对阅读理解能力的考查一直是考查的重点。另外，其他试题如完形填空，语法填空和短文改错等均涉及到阅读理解能力方面的考查。
我们都明白，阅读理解能力的提高也不是一朝一夕的功夫，近几年的高考英语试题，对阅读速度的要求是越来越高，文章体裁多样化，题材广泛化（下面具体说明），从试题类型看，考查形式多种多样。所以，想更好的提升学生的阅读理解能力，我认为了解阅读理解的文章题材和体裁，试题类型是很关键的。
首先，我想谈谈文章题材和体裁。在题材方面很广泛：有人物传记、科普文章、历史文化、新闻报道、广告招聘以及突出实用性和时代性的实事文章。而在体裁方面，需要学生有更加清楚的认识：记叙文。这类文章的阅读相对容易，在这类文章中我们主要要抓住四大要素，即时间、地点、人物和事情的起因，发展和结果。另外在这类体裁的文章中试题类型多以细节题为主，相对比较容易拿分。说明文。此类文章在高考中呈现递增趋势，针对这类文章，我认为我们应该把握好说明文的层次结构（一般都是总-分-总的模式），这对文章的理解很重要。有关这方面的试题也属于中下难度。议论文。这是高考中常考的体裁，包括了文化、历史、文学、科学和教育等很多方面。在这类体裁的文章中把握好论点，论据和论证很重要。这类体裁的文章中有关主旨大意和推理判断题会很多，也是比较难拿分的地方。在阅读这类文章的时候，我们要认真把握作者的态度，从而领悟到弦外之音，更好的依据文章的事实做出合理的推断。应用文。这类文章主要涉及到通知、广告等。此类文章的设题比较简单，主要看你的阅读速度和捕捉主要信息的能力，以细节题为主。
明白了阅读理解题的题材和体裁，我们就能更好的结合试题的类型突破阅读理解。在高考的阅读理解试题的题型中主要包括细节题，主旨大意和作者意图题，推理判断题，猜词悟意题等题型。我认为深入透彻的掌握阅读理解试题的题型和其基本解题技巧才是突破阅读理解的关键。细节题。这类试题是最容易拿分的试题。它主要考查阅读速度和正确捕捉相关信息的能力。细节题包括直接细节题和间接细节题。做好这类试题对于把握文章主题和中心思想有很大帮助。在平时的教学中我感觉针对这类题型，主要采取的应该是“先看问题，带着问题找答案”这种方法。既高效，又实效。另外，明白细节题的设题方式也很重要：以wh—（what，who，when，where，which，why），how，how many，how much等提出的问题。判断正误题，就文中数字，排序等提出的问题。主旨大意和作者意图题。此类试题要求学生在理解全文的基础上对文章进行深层次的概括和总结，能较好的运用判断，推理，归纳等逻辑思维方法，属于难度很大的题型。这类试题的设问方式主要有：The text is mainly about______.What’s the purpose of the writer？ What does the third paragraph discuss？ 等设问方式。此类试题我认为主要的解题方法是：首先解决掉细节题，这样对文章就有了更好的理解，有利于把握文章的主题。即便是此类试题在四个题中排在最前面，也要放到后面去解决。还有就是要把握好文章的首尾段，以及每段的开头和结尾的句子。这些对于此类试题的解决帮助很大。推理判断题。这类试题在阅读理解中的比重很大。因为其他类型的设题方式多少都需要学生具备必要的推理判断能力。这类试题的设问方式主要有：1）What can we infer from the text？ 2）We can conclude/infer from the text that______.等设问方式。这类试题看似难度很大，但是我通过研究近几年的高考试题发现，其实所谓的推理判断题绝大多数都属于是非题，也就是细节题。我想如果我们的学生都能看透这一点，对于此类试题的突破那将是轻而易举的。猜词悟意题。这类题型也是每年的高考中必考的内容。它主要考查学生对文章上下连贯性的理解和一定的逻辑推理能力。针对此类试题我认为有几种方法还是比较实用的：利用上下文语境寻找突破口。利用关键词寻找解题思路。比如，在划线的单词或者短语的前后经常出现although，but，yet，while，and，so，rather than等之类的词，把握好这些词和划线部分的关系对于解题帮助会很大。根据构词法解决问题。注意熟词生义。这一条在这类题型的突破中是必须要掌握的。
当然，对于阅读理解的答题策略，不同的人有不同的观点，我个人认为，在很好的了解阅读理解的文章题材和体裁，试题类型的前提下，比较适合大多数学生的方法应该把握好如下几点：快速阅读问题的题干和选项，迅速定位试题类型，大脑快速汇总各类题型的基本解题方法，做到心中有数。带着问题阅读文章。在阅读的过程中定位文章体裁，注意细节，捕捉关键信息，解决细节题，基本的推理判断题。回看关键信息，各个击破。
总之，只要我们能指导学生很好的融会贯通有关阅读理解方面的基础和策略，相信学生的阅读理解能力一定会逐步提升的。
我们都明白，阅读理解能力的提高也不是一朝一夕的功夫，近几年的高考英语试题，对阅读速度的要求是越来越高，文章体裁多样化，题材广泛化（下面具体说明），从试题类型看，考查形式多种多样。所以，想更好的提升学生的阅读理解能力，我认为了解阅读理解的文章题材和体裁，试题类型是很关键的。
首先，我想谈谈文章题材和体裁。在题材方面很广泛：有人物传记、科普文章、历史文化、新闻报道、广告招聘以及突出实用性和时代性的实事文章。而在体裁方面，需要学生有更加清楚的认识：记叙文。这类文章的阅读相对容易，在这类文章中我们主要要抓住四大要素，即时间、地点、人物和事情的起因，发展和结果。另外在这类体裁的文章中试题类型多以细节题为主，相对比较容易拿分。说明文。此类文章在高考中呈现递增趋势，针对这类文章，我认为我们应该把握好说明文的层次结构（一般都是总-分-总的模式），这对文章的理解很重要。有关这方面的试题也属于中下难度。议论文。这是高考中常考的体裁，包括了文化、历史、文学、科学和教育等很多方面。在这类体裁的文章中把握好论点，论据和论证很重要。这类体裁的文章中有关主旨大意和推理判断题会很多，也是比较难拿分的地方。在阅读这类文章的时候，我们要认真把握作者的态度，从而领悟到弦外之音，更好的依据文章的事实做出合理的推断。应用文。这类文章主要涉及到通知、广告等。此类文章的设题比较简单，主要看你的阅读速度和捕捉主要信息的能力，以细节题为主。
明白了阅读理解题的题材和体裁，我们就能更好的结合试题的类型突破阅读理解。在高考的阅读理解试题的题型中主要包括细节题，主旨大意和作者意图题，推理判断题，猜词悟意题等题型。我认为深入透彻的掌握阅读理解试题的题型和其基本解题技巧才是突破阅读理解的关键。细节题。这类试题是最容易拿分的试题。它主要考查阅读速度和正确捕捉相关信息的能力。细节题包括直接细节题和间接细节题。做好这类试题对于把握文章主题和中心思想有很大帮助。在平时的教学中我感觉针对这类题型，主要采取的应该是“先看问题，带着问题找答案”这种方法。既高效，又实效。另外，明白细节题的设题方式也很重要：以wh—（what，who，when，where，which，why），how，how many，how much等提出的问题。判断正误题，就文中数字，排序等提出的问题。主旨大意和作者意图题。此类试题要求学生在理解全文的基础上对文章进行深层次的概括和总结，能较好的运用判断，推理，归纳等逻辑思维方法，属于难度很大的题型。这类试题的设问方式主要有：The text is mainly about______.What’s the purpose of the writer？ What does the third paragraph discuss？ 等设问方式。此类试题我认为主要的解题方法是：首先解决掉细节题，这样对文章就有了更好的理解，有利于把握文章的主题。即便是此类试题在四个题中排在最前面，也要放到后面去解决。还有就是要把握好文章的首尾段，以及每段的开头和结尾的句子。这些对于此类试题的解决帮助很大。推理判断题。这类试题在阅读理解中的比重很大。因为其他类型的设题方式多少都需要学生具备必要的推理判断能力。这类试题的设问方式主要有：1）What can we infer from the text？ 2）We can conclude/infer from the text that______.等设问方式。这类试题看似难度很大，但是我通过研究近几年的高考试题发现，其实所谓的推理判断题绝大多数都属于是非题，也就是细节题。我想如果我们的学生都能看透这一点，对于此类试题的突破那将是轻而易举的。猜词悟意题。这类题型也是每年的高考中必考的内容。它主要考查学生对文章上下连贯性的理解和一定的逻辑推理能力。针对此类试题我认为有几种方法还是比较实用的：利用上下文语境寻找突破口。利用关键词寻找解题思路。比如，在划线的单词或者短语的前后经常出现although，but，yet，while，and，so，rather than等之类的词，把握好这些词和划线部分的关系对于解题帮助会很大。根据构词法解决问题。注意熟词生义。这一条在这类题型的突破中是必须要掌握的。
当然，对于阅读理解的答题策略，不同的人有不同的观点，我个人认为，在很好的了解阅读理解的文章题材和体裁，试题类型的前提下，比较适合大多数学生的方法应该把握好如下几点：快速阅读问题的题干和选项，迅速定位试题类型，大脑快速汇总各类题型的基本解题方法，做到心中有数。带着问题阅读文章。在阅读的过程中定位文章体裁，注意细节，捕捉关键信息，解决细节题，基本的推理判断题。回看关键信息，各个击破。
总之，只要我们能指导学生很好的融会贯通有关阅读理解方面的基础和策略，相信学生的阅读理解能力一定会逐步提升的。